运用教育技术，优化数学课堂教学

文章描述了运用教育技术营造学习氛围，突破教学难点，强化练习效果的几个实例。     

也谈学生学习语文的“主体意识”

学生学习语文的主体意识主要表现为学生自觉主动的投身于语文实践活动的积极性和主动性。为了有效激发并不断强化学生学习语文的主体意识 ,我做了这样一些尝试 :一、激发学生学习语文的动机语文教学中 ,“凡是用来推动学生进行语文学习活动的内在原因或内部动力就是语文学习的动机。”(《中国中学百科全书》)。人们无论做任何事情 ,总是靠一定的动机来推动的。如老师要求学生背诵一篇文章 ,学生如果事先无欲背的动机 ,即使在老师的监督下去背诵 ,也不过是敷衍了事 ,效率很低。因此 ,激发学生学习的动机尤其重要。然而怎样激发呢 ?我的做法是…     

对外汉字教学中的“支点”——以汉语水平等级大纲甲级字解析谈“支点字”构建

对汉语水平等级大纲中800个甲级字从形似、音近、意义、特殊字形、构词、字频等各个角度的分析,归纳出具有形体简单、构字能力强、出现频率高的一些字：“白、口、青、交、上、元、中、马、和、足、可、方、门、力、日、目、子、广、页、心、火、又、刀、女、的、有、一、是、在、了、不、大、这”等,将其作为对外汉字教学中的支点和把手,可解决对外汉语教学过程中随文识字难以克服词义的交际功能与字体本身认识规律之间的矛盾,探索一条对外汉字教学的途径。     

基于胜任力的高校就业指导课程研究

大学生就业促进工作是项系统工程,文章指出当前高校的就业指导课程体系不够完善,师资力量不足;缺少长期积累,实际指导意义小;专业人员配备不够,缺少个性化指导.同时,文章结合企业岗位的胜任力要求,建议课程应该分理论讲授与实际应用两部分.理论讲授应请不同领域的人来讲,并注意引入案例,结合多学科知识进行,而实际应用部分加强情境模拟、职业心理测验和实际接触用人单位等.     

皮划艇项目训练科学化探索

我国皮划艇项目在雅典奥运会实现了历史性的突破，成绩应当充分肯定。但存在的问题亦不容回避：(1)整体实力还不够强；(2)技术还不够全面，流畅和放松；(3)体能还不能完全适应高水平、激烈竞争的竞技需要；(4)以我为主，灵活应变的战术能力还不够强；(5)负担重、放不开，参赛心理还需加强；(6)在赛前控制上，部分队员还没有达到最佳竞技状态；(7)从实战出发的训练安排做得还不够；(8)在多人艇配艇上，时间太晚，没有整合好优秀桨手的资源。     

高校思想政治隐性教育资源的开发

高校是社会的缩影和学生走向社会的缓冲地,高校思想政治隐性教育资源是高校环境中有利于大学生身心健康和能力发展的资源,由于其隐蔽性、零散性和庞杂性,在高校日常思想政治教育的实践中往往容易被忽视。合理开发和整合高校思想政治隐性教育资源是新时期增强高校隐性思想政治教育实效性的一个重大课题。必须注重开发物质形态、制度形态和精神形态等三种形态的高校思想政治隐性教育资源。     

消失的清澄

蓝色的天,紫色的梦,我的“清澄”在风雨中飘落,漾起的波痕随着它一起滑进静谧的森林。清澄———就是我吧!是我在另一个世界的名字。它是内向的,忧郁的,犹如那蓝,清澈而透明。     

一种基于IR2113的隔离型MOSFET驱动电路设计

以MOSFET作为主要功率开关管,应用于200 V输入的全桥逆变电路中,分析了电路的工作特点及MOSFET驱动电路的设计要求,以及针对开通关断过程所需的电气特性,设计了一种采用光耦隔离、IR2113控制的MOSFET高速驱动电路.实验结果证明了设计的可行性,测试数据和波形该MOSFET驱动电路具有电气隔离性能优良、驱动能力和抗干扰能力强等特点,目前该电路已成功应用在一台逆变器实验样机中,运行稳定.电路设计对IGBT等其他电压控制型功率开关器件的驱动也有一定的借鉴意义.     

基于职业生涯规划的大学生就业能力提升对策

就业问题是社会关注的热点问题,也是大学生需要面临和解决的问题。大学生做好职业生涯规划,对于提升自身的就业能力,有十分重要的作用。因此,大学生要正视自我、熟悉环境、正确抉择,制定提升就业能力的对策,做到有针对性、有计划、有步骤地提高自身就业能力,积极规划自己的未来,才能增强就业竞争力,实现自身价值和社会价值。     

韩国留学生汉字学习字形偏误浅析

大多数人认为韩国属于汉字文化圈。因此,在对外汉语教学中,韩国学生汉字教学一直处于被忽视的地位。本文从教学实际出发,发现韩国学生在学习汉字过程中由于形似、音近、受词语中前字影响等原因造成汉字学习中字形有理据错误和无理据错误,并就此提出了相应的解决办法。