“波特假说”20年——环境规制与创新、竞争力研究述评

著名的"波特假说"认为设计良好的环境规制可以激励企业创新,进而建立起竞争优势。本文从"波特假说"的起源和内涵阐释出发,从理论和经验两方面对20年来"波特假说"的研究进展进行了文献梳理和述评,并指出了主要研究不足及政策启示。最后,提出了环境规制与创新、竞争力关系的研究展望:改善数据和研究方法,加强针对环境政策设计特性效应的研究,加强环境规制影响的动态研究,拓展研究层面,加强针对中国的经验研究和应用。     

云计算下的网络安全接入方式研究

云计算在当下发展极为迅速,而云计算下的安全问题也一直备受关注,重要性也更为突出.网络攻击手段与防护措施一直都在以循环螺旋的模式发展,几乎所有的云计算业务都不可能脱离严密的安全策略而独立存在.文章从云计算的业务模型入题,剖析当前环境下网络安全面临的新挑战,说明安全对云计算的重要性,进而阐述云计算的网络准入安全建设方式如何实现安全的网络接入保障.     

榜上英雄 一地寂寞——看2014年度豆瓣、三联、凤凰图书榜单

榜单也好,拷问也罢。浮华的当下还有几人能做一个安静的看书人,又是否关注过,哪些高大上的心灵之书更多来海外?是否也在内心"弱弱"地自问,哪些满纸的浮华背后,还记得初心否?在各大书榜角力的背后,资本的力量是否强大到可以左右气度格局?每年的10月间,书业人、出版人、文化人、媒体人或多或少都接到邀约,总少不了要对书评榜单点评、支持、投票、宣传一下。前些年倒是颇为认真,遇到力推之书也是要上手翻翻,犹豫之处更生怕有遗珠之憾。而现在都实行网上投票,专家点评参     

新课标背景下如何提升小学体育课堂教学质量

<正>在新课改理念不断深化的过程中,强调教育要以学生为根本,促进学生能力的综合发展。小学阶段是学生接受知识和技能的启蒙阶段,学校应高度重视体育课程教学的作用,既要引导学生学习科学文化知识,也要鼓励学生积极参与体育活动,让学生在活动中锻炼身体,形成良好的生活习惯。作为体育教学活动的组织者,教师在课堂上要积极转变教学的理念和手段,大胆改革和创新,积极采用先进科学的教育方式和教学理念,     

基于灰度和梯度的视网膜下积液分割

视网膜下积液的容积计算可以被用来评价不同类型的视网膜和黄斑紊乱,因此准确找到下积液的轮廓也就十分必要。但是,目前关于视网膜下积液边界分割的研究很少。本文的目的是根据图像的灰度和梯度特征来分割出视网膜下积液,该方法利用图论分割算法找到经常出现下积液的区域边界,限定搜索区域后利用自适应阈值和梯度阈值来达到分割的目的。实验表明,该方法对于分割视网膜下积液效果良好。     

火电厂环境保护问题与策略探讨

伴随我国市场经济的快速发展,各行业生产经营需要的电力能源总量迅猛激增。该环境下对火电厂生产电量水平提出了高标准的要求。伴随火电厂供应电量能源的持续加大,随之引发的系列问题更加多样。最具代表性的一类便是环境保护问题。本文就我国火电厂环境保护状况进行分析,探究存在的问题与引发的成因,并制定了有效的应对策略。对提升火电厂环境保护整体水平,优化生产能效,实现健康、持续与稳定发展,有重要的实践意义。     

满园春色关不住──河南省许昌市实验小学素质教育纪实

4年前的春天,李岚清副总理到许昌实验小学考察时,望着花木葱茏的校园和崭新的教工宿舍楼,风趣地说：`我也到你们学校当教师吧!'又是春意最浓时,记者到该校采访,深切感受到,学校全面实施的素质教育也正春色满园：面向全体,让每个学生健康成长；全面发展,德智体美劳`五育'并举.学校先后被省委、省政府命名为`文明学校'、`德育先进单位',被原国家教委、全国妇联命名为`优秀家长学校',被省教委命名为`德育先进学校'.逃学生成了路队长 面向全体学生是素质教育中的第一要素.而全体学生中,最让老师头疼的便是那些学习落后、纪律差又不听话的后进生…     

中学数学解题方法探讨

数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通解题方法 ,可以促进教师进一步熟练地掌握中学数学教材 ,练好解题的基本功 ,提高解题技巧 ,积累教学资料 ,提高业务水平和教学能力。下面介绍的解题方法 ,都是中学数学中最常用的 ,有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。1.配方法所谓配方 ,就是把一个解析式利用恒等变形的方法 ,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中 ,用得最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法 ,它的…     

谈加强高校国有资产的管理

高校的国有资产，是由国家投资，并随着学校的建立和发展积累起来的。它是国有资产的重要组成部分，也是学校发展教育，提高教学质量和科研水平赖以生存和发展的物质技术基础，是高校为弥补教育事业经费不足，进行经营性活动增加创收不可缺少的基础设施保证，为了保护国有资产及其权益不受损害，必须管好和用好国有资产，充分挖掘其潜力，提高其使用效益，防止浪费和流失。切实加强高校国有资产的管理。