“止戈”为“武”可商榷——兼谈汉字如何会意

在许多武侠小说、武侠影视作品中,武林高手在探讨武术的真谛时,往往会说“武”字由“止”字和“戈”字组成,意思是“停止干戈相向”。因此中国武术的修炼目的和最高境界都是消弭搏杀与争斗,达到人际的和谐相处。这样的说法历史悠久。东汉许慎在他的《说文解字》中就采用了春秋以后流行的“止戈为武”的说法为“武”字释义,认为“武”的字意是使战争停止。“止戈为武”这样的释义,是中华民族对武力的独特领会,从中也可以窥见中华民族是一个热爱和平的民族。有些教师在给武字释义时也采用这种说法。然而,如果从汉字的造字意图细细追究起来的话…     

点点甘霖润心田——记模范班主任皮大山老师

十二大报告中说:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。”当我们学到这里的时候,不由得想到了模范班主任皮大山老师,因为他用自己的实践,在这方面作出了可贵的努力。皮老师在短短一个学期之内,就使淮阴县中学一个全校闻名的乱班发生了显著变化。这里究竟有什么诀窍呢?用皮老师自己的话说:“要爱学生,尤其要真诚地爱那些比较差的学生,用爱的点点甘霖,滋润他们的心田,洗去他们身上的灰尘和污垢,使他们的心灵变得纯洁和健康。”这句话,道出了他改造后进班的“秘密”。     

老棒·老妈

我就是“老棒”，可我一点都不老，今年才12岁。怪名是阿姨取的。那时我还在读幼儿园，一天老妈正给我洗澡，阿姨来了，我慌忙把露出水面的胸部紧紧捂住。阿姨大笑，要掰开我的小手瞧瞧捂了啥宝贝。我郑重其事地抗议：“男女授受不亲。”阿姨捧腹大笑，老妈先是一愣，接着笑骂：“憨头儿子，小小人哪学的老三话？男孩子让人看看胸部有啥关系？”我将信将疑望着阿姨，阿姨向我扮鬼脸，说我老气横秋，真逗，以后就叫我“老棒”算了。就这样，“老棒”从此就叫开了。我爱学成语，老妈说我学了就技痒，乱用。老师夸我用得蛮高级呢，就老妈爱吹毛…     

对素质教育与中学体育教学改革的思考

“素质教育”是学校体育改革的方向。本文通过对“素质教育”的內涵以及与“素质教育”相适应的现代体育教学改革与发展方向的论述,提出以教学观念更新为先导,以考核评价改革为切入口,进一步深化体育教学改革,摆脱“应试教育”的束缚,创造一个良好的“素质教育”环境,以适应现代社会对体育教学的新要求。     

人工智能时代德国教育变革与应对措施

为抢抓人工智能发展的战略机遇、构筑人工智能领域的优势,德国联邦政府大力推进人工智能战略的发展。通过加大人工智能学科学位建设与人才培养,推进人工智能领域产学研合作与成果转化,加大对人工智能的经费支持与投入、宣传教育以及国际科研合作,以期培养更多与人工智能发展相适应的人才,提高德国在该领域的整体竞争力。     

掂出“1.5元”的分量——人教版五年级上册《慈母情深》磨课手记

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟(jun)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:我挺高兴他爱看书的!围绕人教版五年级上册《慈母情深》一文中的这两句话,我三易教学设计,越上越觉得可研究的东西越多。尤其是对于如何运用文本外的资源,有了一些     

关于“科学训练”若干理论问题的探讨

科学训练是具有探索性和创造性的实践过程,探索性和创造性是科学训练中两个最重要的特性,也是科学训练的核心。大运动负荷训练是能量积累最有效的手段之一,它与科学训练相辅相成。训练越科学,运动负荷并非越小,训练经验的积累过程是科学训练的探索过程,是实施科学化训练不可缺少的基石,科学训练是运动训练科学化的内核,运动训练穹是科学训练追求的一种理论模式,是科学训练的最高境界,它的实现有赖于科学训练水平的提高,有     

国家女子网球队后备选手中短期集训负荷特征的初步研究

运用训练课跟踪统计、心率遥测等方法,分析国家女网后备选手中短期集训负荷特征,并与正式比赛的负荷强度相比较,结果表明:综合训练课比重过大,一堂课内容多、时间长、节奏慢、过程平淡,每课大中小负荷的节奏安排不明显;后备选手体能训练已由过去的天天练发展为课课练,但体能训练的负荷强度较小;技战术训练与比赛相比较,高强度负荷时间的比率都较低,但技战术训练中中等和中高强度的练习相对偏少,心率上下波动幅度过大,平均心率强度较低,组间休息时间太长,与实战不相符.     

清代徽州佃仆制的变异——以新发现的佃仆文书为线索

根据最新发现的清代徽州佃仆文书,部分佃仆不再住屋佃田后,即可不再为地主服役,中止人身依附关系,取消主仆名分,表明部分清代徽州佃仆已经不再是传统意义上的“世仆”,而是具有自由选择权力的“佃农”,清代徽州佃仆制已经发生变异,由以严格隶属关系为主向自由租佃关系发展.