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61.
国家文化软实力提升下我国民族传统体育开发研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
开发民族传统体育对提升我国文化软实力有着重要影响.对民族传统体育开发途径进行了探讨,指出目前我国民族传统体育呈现出多途径开发趋势.同时进一步对民族传统体育在开发中会面临的一些问题进行分析,并针对这些问题提出了一些具体对策.  相似文献   
62.
数学作业是课堂教学的延伸和补充,是学生巩固所学知识、培养各种能力、增强教学效果的有效手段之一,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。精心设计的数学课外作业,将会调动所有学生的学习积极性,让学生在精彩纷呈的生活情境中,在形式多样的活动中,主动参与,积极探究,合作交流,感知数学的乐趣与价值,享受课外作业带来的丰厚收获与愉快体验。因此,在教学中有意识地进行课外作业  相似文献   
63.
在非洲利比亚大沙漠中发现了地球上早期人类的分支——直立人活动的足迹。他们生活在目前已消失的海岸边,依靠着打渔和狩猎为生。研究证明,直立人的进化程度要比我们原来想像的高得多!  相似文献   
64.
陈永辉 《世界发明》2003,26(10):13-13
过量地吸烟对人体能造成很大的伤害,但是有烟瘾的人却克制不了吸烟的嗜好。如何在不戒烟的情况下减少香烟中的有毒物质呢?目前,一种新的毒瘾和烟瘾疫苗已经进入了临床测试阶段。英国“克塞诺瓦”(Kcenov)生物技术公  相似文献   
65.
国家文化软实力与我国民族传统体育发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
文化软实力是体现一个国家国际竞争力的主要因素.提升国家文化软实力,发展民族传统体育很有必要.运用文献资料、逻辑分析等方法,对国家文化软实力在我国民族传统体育领域中的主要体现形式及民族传统体育在国家文化软实力提升目标下的主要价值进行了探讨,最后提出了民族传统体育价值实现的主要途径.  相似文献   
66.
和谐社会构建是我国实现小康社会的战略目标,城市社区和谐是社会和谐的基础.对传统保健体育在和谐社区构建中的作用着重进行了研究,通过分析指出开展传统保健体育有利于社区居民休闲体育选择需要、有利于社区自然环境建设、有利于民族文化的传承、有利于居民终身体育锻炼需要.同时对传统保健体育在各城市社区开展中普遍存在的状况进行了分析,并通过对这些状况的分析,提出了相应的开展对策.  相似文献   
67.
运用田野考察、文献资料查阅等研究方法,以湖南新化孟公村为例,对传统尚武活动进行了实地研究,研究目的在于通过个案,找出共性,为民间武术活动在农村开展提供一些理论参考。研究认为,在有着尚武传统的村落,其尚武活动的开展主要是以当地村民喜爱的武术拳种为载体,这些武术拳种对村落民风的形成具有较深影响,这些村落传统尚武活动开展的主要形式虽各具有地域特色,但在形式上基本上大同小异,它们的开展为这些村落社会在二十世纪七、八十年代发展起到了积极的促进作用,但在当前,它们的开展也面临着现代社会环境给它们带来的不利影响,需要引起我们高度关注。  相似文献   
68.
以梅山武功为个案来研究乡土武术的发展。梅山武功作为一种在当地农村广为流传的乡土武术,属于典型的村落民俗体育。根据当地经济发展实际情况和村民实际生活条件,开发梅山武功的休闲价值,引导村民树立新的信仰,是梅山武功在新农村建设中发展要解决的问题。  相似文献   
69.
全国武术之乡湖南新化县农村群众武术考察分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料查阅、田野考察等方法,对新化农村群众武术进行了考察。20世纪80年代,当地农村群众武术开展比较好,而步入90年代后,其开展则处于低迷。通过分析,得出:1)本土武术与生产力发展的相适应、国家对民间武术的挖掘与倡导、当地自身深刻的武术文化底蕴是新化农村群众武术在80年代开展轰轰烈烈的主要因素;2)本土武术发展环境受到挑战、村民思想观念改变与经济发展的不和谐、国家武术发展政策重心的偏离、本土文化自身发展的滞后以及农村学校武术教育的欠缺,是当地农村群众武术在90年代后逐渐淡化的主要原因。  相似文献   
70.
少数民族民俗体育文化资源开发是对少数民族原生态民俗体育文化资源的挖掘、整理、认识、创新、运用及对次生态民俗体育文化的进一步认识、创新、运用,是非物质文化遗产保护工程的拓展.提出少数民族民俗体育文化资源开发主要面对的问题有:(1)政府主导力度不够;(2)民族传统体育法制保护和发展机制不健全;(3)科研工作不够深入和扎实;(4)社会群体义务与责任缺乏.指出开发少数民族民俗体育文化资源要遵循本源性、整体性、人本性、创新性原则.在开发策略上,提出:(1)加强政府主导力度;(2)建立健全民俗体育文化法制保护与开发机制;(3)深入开展普查、科研工作;(4)着重关注民俗体育文化"活态传承"人的培养;(5)结合自然景观资源优势,开发、打造民俗体育文化旅游品牌;(6)利用传统节庆日,开展民俗体育竞技、娱乐、休闲等活动;(7)在民族地区民族院校中有选择地开展民俗体育文化教育与活动.  相似文献   
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