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671.
通过对各省区市普通高中生均经费的各种差异指标分析发现,从距平值来看,上海、北京、天津、西藏、浙江、广东、江苏等地区与陕西、河南、贵州、甘肃、江西、青海、湖北、湖南、安徽等地区的差距及其与全国平均水平之间的离散程度越来越大;从极差、极差率来看,最高地区与最低地区之间的差距越来越大;从变异系数来看,合计及预算内生均经费各地间的离散程度2007年比2003年都有所增加;从基尼系数、泰尔指数反映的各地间的不平等程度在2003-2004年间呈增大态势,2004-2007年有轻微下降;如果把全国按地理位置分为6个片区的话,那么组内不平等大于组间的不平等,组内不平等贡献率合计部分2007年比2003年有所增加,各组内的不平等程度最大的为华东地区,最小的为东北地区。 相似文献
672.
673.
在以往的小学数学教学中,我们教师过于重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到学习数学的趣味和作用。 相似文献
675.
1月16日,由北京市冬泳俱乐部主办,燕山石化公司承办,北京市京城水系旅游开发有限公司、北京燕化正邦设备检修有限公司协办的北京市冬泳俱乐部“体彩杯”第32届冬泳表演大会,在燕山石化公司燕化游泳场举行。来自北京市冬泳俱乐部的21支冬泳队、500余人参加了冬泳表演。 相似文献
676.
教育应当从培育和呵护生命出发,充分赋予学生自由,给予学生主动权,使教育和生命回归到同一目标。因此,高中语文教学在进行作文评改的过程中,必须充分保证生命的本真,倡导作文批改的生命化,实现针对作文整体、过程、动态、自我、情感等多方面的评改。使高中学生在作文评改后可以得到知识、情感、自我的提升,从而促进教育对学生所起到的深远作用,达到教育的目标。 相似文献
677.
678.
陈浩 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(5)
美国著名数学教育家G·波利亚曾指出:"数学有两个侧面,一方面它是欧几里德式的严谨科学,从这个方面看数学是一门系统的演绎科学;但另一方面,创造过程中的数学,看来却像是一门实验性的归纳科学",波利亚认为:"学习任何东西的最好途径是自己去发现".从中可看到,数学不只是逻辑,还有实验和研究的过程.数学的课堂教学更应该注重再现知识的发生过程,应该使学生通过"做数学"来亲历问题的发现过程、解题方法的形成过程和知识体系的形成过程,以此感悟数学思想和数学方法,进而认识数学本质. 相似文献
679.
陈浩 《科学对社会的影响》1999,(3)
优秀科技人才对于中国科学院知识创新工程的重要性是不言而喻的,而留学人员作为这类人才的重要组成部分其重要性也应该是不言而喻的。这不仅因为“十年浩劫”造成的人才断层使中国科学院的优秀科技人才尤其是优秀青年科技人才十分稀缺,而且知识创新工程所希望的尽快建立新型科技体制、早日赶L世界先进科技水平的目标,促使中国科学院必需有一个相对较大规模的优秀科技人才队伍,更加剧了这种稀缺性。从历史的发展和现实情况看,留学人员无论是在质还是量的方面,无论是对于现在还是将来,对于改善这种稀缺性都有极为重要的意义。知识创新… 相似文献
680.
陈浩 《中学数学教学参考》2007,(1):107-108
2006年4月再版的人教课标版八年级《数学》上册实验教科书在“一次函数”这一章中有一些图形需要修改,现作分析如下: 相似文献