科学研究的建构论组织社会学视角——《科学的智力组织与社会组织》书评

在本书出版近30年后再来为它写书评,有点像在"重温经典",当然它也确实成了经典.该书早在出版时就受到较广泛的关注,来自多个领域的期刊都评论了它;[1-6]国内学者郏斌祥也介绍了它.而随着社会学中建构论取向的问题日益暴露,该书的价值也日益提升,因此《当代社会学》又邀人写了一篇评论.[7]国内学者赵万里、薛晓斌、刘小玲和曾国屏等也围绕该书进行了评论和研究,迄今在该书思想基础上的拓展性研究已难以全面统计.     

Origin 7.5在夫兰克一赫兹实验数据处理中的应用

在夫兰克-赫兹实验中,对加速电压分别采用4种不同间隔进行数据测量,在Origin7.5中画图,并进行数据处理,得到4组第一激发电位值.当加速电压间隔1.5 V时,在不降低测量精度的情况下,减少了测量数据的个数,在学生测量数据过程中可以采用这种间隔进行数据记录.     

朔州古地名考辨

朔州历史悠久，苍桑多变，故城邑时有兴废续新，考证它们的舆地演替及同今之城镇聚落关系，对于继承传统，弘扬古代明，推动社会经济发展，都有重要意义。     

创新形式 创造成功——“董元奔自考助学模式”探源

董元奔是江苏省宿迁市一名普通农村青年,1999年参加自考,两年内顺利通过专科、本科课程,取得了南京师范大学毕业文凭,被江苏省考委评为江苏自考20周年“十佳考生”,成为江苏自考界的明星。董元奔在参加自学考试期间,以自己的亲身感受摸索出独创的极具特色的自学小组自考助学模式,在省、市自考办领导的关心下逐渐完善,并在苏北广泛推广,成为一种适合当地情况的、有效的自考助学辅导模式。     

技术叙事研究——技术实践哲学的研究路径

技术叙事包含双重含义：人们在日常生活中通过技术展开文化实践;技术史家的写作实践,它们分别对应日常知识和专家知识。文章以现象学为指引,以论述二者在实践层面的可通达与统一性为出发点,比较分析了各种不同技术叙事模式及其历史意义的建构方式。进而以关于惠特尼的不同历史叙事模式为例,比较分析了不同技术叙事模式通过不同的隐喻与情节化组合以现实化历史意义的方式,以此深入讨论叙事的情节化机制,从而展示了技术叙事的本体论、认知、审美与政治维度。由此,文章展现了对技术叙事进行文化研究的不同侧面与文化研究路径。     

工业用水网络设计方法分析

工业用水网络设计,可以通过优化用水网络结构,达到节水效果,降低企业成本。对常用于工业水网络设计的水夹点技术和数学规划法进行了研究分析,指出了二者的特点及优缺点,并利用实例进行了比较,最后对工业用水网络设计方法的发展进行了探讨。     

体育核心能力素养体系的构建研究——从三维健康到核心素养

在文献资料的基础上,以社会历史发展脉络为研究逻辑主线,结合我国各阶段的历史国情,对当代学校体育改革发展进行了相应的回顾。研究结果认为,从"三维健康到核心素养"是关注"人的全面发展"阶段;"核心素养"概念的提出为我国学校体育的改革发展树立了风向标;"体育核心素养"具有"社会、知识、个人"三位一体的内涵特征;今后一段时期内,我国学校体育的改革与发展应紧紧围绕"体育核心素养"体系的构建来贯彻落实,实现共筑我国学校体育事业的美好蓝图。     

围棋运动与幼儿的智能开发

前言围棋是我国优秀文化遗产之一,自古以来,人们将琴棋书画称为中国的国粹,它集竞技、艺术、文化于一体,是中华民族的璀璨瑰宝。在当代,围棋运动已成为一项受人们喜爱的竞技运动,由中、日、韩三国的抗衡进而推向世界,影响越来越大。针对幼儿的围棋启蒙训练自上世纪60年代起就受到了上海围棋教练员们的注意,到80年代以后获得了蓬勃发展,     

如何搞好非计算机专业的计算机教育

计算机已经成为当今社会的一个基本工具,作为一名计算机教师,搞好非计算机专业学生计算机教学,使学生获得更好的生存能力,成为社会发展的生力军,是我们不可推卸的责任.因此,必须努力探讨更好的教学方法和更好的教学模式.     

Origin7.5在夫兰克-赫兹实验数据处理中的应用

在夫兰克-赫兹实验中,对加速电压分别采用4种不同间隔进行数据测量,在Origin7.5中画图,并进行数据处理,得到4组第一激发电位值。当加速电压间隔1.5 V时,在不降低测量精度的情况下,减少了测量数据的个数,在学生测量数据过程中可以采用这种间隔进行数据记录。