档案馆评估指标设置的国际经验及其本土化研究—以ICA和英美澳评估指标体系的批判借鉴为中心

为助力2035年我国档案事业走向“世界前列”,建立一套具有中国特点、契合国际水平的评估指标体系是档案研究的重要任务之一。本文瞄准这一问题意识,研究ICA的《档案共同宣言：评估工具》和英、美、澳等发达国家的档案馆评估标准文本和绩效报告文本。在这一基础上,笔者提出“明确定位,坚持有中国特色的档案馆”“立足国情,围绕档案事业发展新需要”“守正创新,批判性借鉴国际评估指标”三个吸纳国际经验的本土指标构建原则,形成了“引入”“调整”和“保留”三种借鉴策略,并探索性地对部分国际指标进行了本土化改进,以为相关的实践提供参考。     

浅析当代大学生服装消费心理以及品牌定位策略

随着全国各高校的不断扩招,使大学生的的人数快速增长,而大学生又作为一个特殊的消费群体,他们的消费心理和消费行为也呈现出独特性。因此,这样一个特殊而庞大的消费群体对我国服装消费市场起着日益重要的影响作用。本文以服装消费为例,浅析大学生在服装方面的消费心理,并提出几点针对大学生消费的服装品牌定位策略。     

分布式WebGIS中的Web缓存技术

用于响应WebGIS请求的数据量非常大,网站服务器的负载能力有限,请求过多会导致站点反应迟钝甚至拒绝服务.本文在介绍了Web Cache工作原理的基础上,提出了在分布式WebGIS中使用Web缓存技术将访问频率高的页面内容存放在Web缓存服务器上,在WebGIS中应用Web缓存技术,提高了数据的查询效率,加快了请求的响应速度,提高了为客户服务的质量.     

基于实物期权模型的投资时机选择研究

运用实物期权模型从连续时间角度对投资时机的选择问题进行了分析,讨论了投资项目价值和投资成本按固定比率变动,以及投资项目价值随机波动两种情况下投资时机的选择,考虑到投资的机会成本,以及投资者对风险的厌恶程度,我们增加了对机会成本的考虑,并利用投资者的风险厌恶程度对其中的折现率进行了修正。     

论寓言在儿童接受中的尴尬地位

寓言是人类最古老的文学样式之一,给人以智慧的启迪。由于寓言的创作经常运用拟人、比喻、夸张等修辞手法,与儿童文学有着相似之处,因此,大多数人似乎对寓言是否应该包含在儿童文学范畴持肯定态度。然而,寓言不可能像童话一样受到儿童读者的青睐和欢迎,儿童对寓言的接受总是在似懂非懂之间。从寓言创作目标的指向、特定的文本特征、寓意的指向性以及儿童自身接受的局限性进行分析,我们可以看出寓言在儿童的接受中确实存在着些许的尴尬。     

投票活动促进幼儿有意义学习的实践研究——以对主题活动“西游记”角色竞演投票为例

投票活动是促进幼儿有意义学习的一种载体和方式。从其价值来看,投票活动可以促进幼儿的自我意识发展、分析评价能力和经验的建构。本文反思了实践中的投票活动存在形式主义、教师主导、只重结果等问题,并以对主题活动“西游记”竞选角色投票为例,分析了投票活动的过程与方法：内容产生要基于真实问题,规则设置要体现科学性,投票组织要关注过程评价,投票反思要强调观点多元。     

同课异构异样精彩——温杭两地幼儿园的交流探讨

随着课程改革的进一步推进,如何理解新课程、把握新教材、实施新教法,是所有幼儿园面临的问题,更是园本教研急需解决的问题.鉴于此,我园在2006年上学期开始了"同课异构"的教研活动的探讨.     

我国教师网络研修互动效果分析及建议——以国培计划“小学班主任培训项目”为例

本研究以基于中国教师研修网的国培计划之"小学班主任教师培训项目"为个案,主要分析该项目当前的互动状况及互动深度,发现网络研修日志和沙龙文章的阅读点击率和评论的次数非常高,学员群体间互动程度整体上已达到中等互动水平。但是,在树立正确观念导向、消除形式主义、进一步提高指导教师的综合协调能力、大力发展农村地区的信息工程建设等方面仍需进一步加强。     

网络研修互动效果分析及建议——以国培计划“小学班主任培训项目”为例

开展全国范围的网络研修是促进教师专业发展,促进教育均衡发展的有效措施。本研究以基于中国教师研修网的国培计划之“小学班主任教师培训项目”为个案,主要采用内容分析法,分析了该项目当前的互动状况及互动深度,发现网络研修日志和沙龙文章的阅读点击率和评论的次数非常高,学员群体间互动程度整体上已达到中等互动水平。并针对目前网络研修所存在的积弊提出如下建议：树立正确观念导向,消除形式主义;进一步提高指导教师的综合协调能力;大力发展农村地区的信息工程建设。     

绝望的顷刻

所有的结局都已写好所有的泪水都已启航却忽然忘了是怎样一个开始在那个古老的不再回来的——夏日无论我如何去追索年轻的她如云影掠过而她微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在那日落的——群岚遂翻开那发黄的扉页