《邓小平理论概论》课实践教学基地规范化建设研究

实践教学是《邓小平理论概论》课教学的重要组成部分。实践教学基地的规范化建设是顺利、有效进行、达到教学目标的基础。实践教学基地的选择应坚持需要性、教育性、从实际出发、典型代表性等原则,互惠互利等程序和原则。     

论大学生创业实践基地的建设

知识经济发展、高校教育改革和大学生就业难的存在迫切需要加强大学生创业实践基地建设。高校要形成正确认识,提供切实保障;改革办学模式,调整课程结构;改革管理模式,营造良好环境;形成整体氛围,拓广建设渠道。构建具有多功能的创业见习、创业实习、社团创业基地和创业园,充分发挥它们的特色和优势,培养一代具有创业精神和实践能力的新型创业人才。     

职技师范学生价值观剖析

当代中国深层次的社会变革,带来了价值观念的革命.它直接关系到社会每个成员参与社会生产、社会活动和社会生活的指导思想;关系到社会主义两个文明发展的方向和内容.因此,探     

竞争吸附剂对负载型常温精脱硫剂上活性组分的分散作用与表征

用浸渍沉淀法制备复合金属氧化物脱硫剂，添加竞争吸附剂可以使金属氧化物在载体γ—A12O3上高度分散，有利于其与硫化物反应．常温、缺氧条件下精脱H2S穿透硫容可达16．8％．分析了竞争吸附剂的分散作用机理，采用EP、TEM技术分析了金属氧化物活性组分的均匀分布及脱硫前后的脱硫剂微表面的变化．     

浅谈建构主义观点下的数学教学活动

1986年，在伦敦举行的第十届数学教育心理学会的分组会上，冯·格拉斯菲尔德等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告。然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架——认识建构主义，自此以后，建构主义成为继“大众数学”、“问题解决”之后国际数学教育界最热门的话题之一。[第一段]     

炎热的夏季中午浇花为何易萎蔫？

炎热的夏天 ,骄阳似火。特别是中午 ,温度更高。此时 ,花盆及盆中土壤温度都很高 ,而此时浇水 ,水温一般较低 (特别是井水 ) ,可使土壤温度骤然下降很多 ,使根部细胞代谢减弱 ,植物的吸水能力明显降低。但此时外界气温很高 ,花卉的叶面蒸腾量大 ,植物的水会出现“入不敷出”现象 ,产生生理性缺水 ,部分细胞发生质壁分离 ,很快萎蔫 ,严重的可导致花卉死亡。所以 ,花卉在夏季的浇水宜抓住一早一晚两个时间。因为很多花卉根系不强大 ,盆土又少 ,花卉一般比较“娇气” ,所以浇水及施肥都应注意方法。若必须中午浇水的 ,可把水置于水缸中 ,在阳光…     

迟开的花

我有一个学生，读书很用功，每天教室里来得最早的是她，回去得最晚的也是她。星期天，她也常常在教室里用功。考试前夕，她更是勤奋，所有的复习要点都被她密密麻麻地记在本子上。     

建设社会主义新农村的又一创举——记沈阳市农村青年科技人才研修工程培训班

“三农”同题一直是党中央、国务院高度重视的一个战略性问题。其核心是农民问题。即如何实现农业增产、农民增收问题。而农民是农业科技成果转化的重要载体。农民科技文化素质的高低直接决定农业生产力的发展水平。     

“亚洲第一巨人”出山记

巨人是个孝子●巨人正在恋爱 巨人害怕人家围观他 还是搞经济工作的人慧眼识宝     

析“PV”的物理含义

本文从宏观和微观两个角度阐述了气体“PV”的物理意义.从宏观上讲“PV”可理解为气体压强P所产生的势能,称为压力势能;从微观上讲“PV”是表征气体内部分子或原子问相互作用强弱特征的量.并应用来解释光子气体的“PV”值.