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陶勇 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
新课改背景下,对初中语文教学做出了明确指示,要将学生的情感培养作为初中语文开展的基础,并且将情感培养作为教学的主要目标和重点,具有不可忽视的重要趋势。一方面,初中作为培养学生情感感知的黄金时期,做好初中课堂情感教育至关重要;另一方面,情感的培养需要一定的语言文化基础,同样情感的培养也有利于语言能力的提高,语文课堂作为语言教育的第一课堂,在情感教育领域要发挥主体作用。本文将从初中语文课堂教学的实际出发,对新课改下情感教育进行深度剖析,发现当下教学工作中存在的不足,并提出一些战略性措施,真正意义上将初中语文教学中情感教育落实,打造新课改下精品课堂。 相似文献
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陶勇 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(4):30-31
锅庄是康定地区藏汉商人住宿、交易的独特中介场所,是汉藏贸易的主要中介机构,是汉藏文化交流的载体之一。重新打造“锅庄”文化,利用其文化化内涵,把“锅庄”打造成集藏族建筑、民族文化、餐饮、娱乐为一体的藏文化载体,为甘孜州旅游也增添更多的文化内涵和新的亮点。 相似文献
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本文对高校扩招所引发的我国经济的可持续发展等问题进行了探讨,认为高校扩招是经济发展的必然,可以此带动教育投资增长、相关产业发展、提高国民素质以及优化人力资源配置等。 相似文献
56.
陶勇 《康定民族师范高等专科学校学报》1993,(1)
清朝乾隆年间,西藏发生的廓尔喀大举入侵西藏的事件,经过清政府派兵进藏,很快地平息了这场侵略战争。在此同时,清乾隆帝和清政府深感育必要对西藏地方进行一次深入的整顿,所以颁行了《钦定藏内善后章程二十九条》,这一章程的颁布对西藏当时以及后来相当长一段时间内的政治、宗教、经济、军事等方面都产生了影响。 相似文献
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陶勇 《北京体育大学学报》2014,37(8):112-117
摘 要:目的:构建中国大学生篮球超级联赛运动员移动能力评价模型,分析通过训练之后学生步法移动能力的潜力,了解学生的脚步移动水平的现状,有针对性的安排学生步法移动的训练内容和方法。方法:采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法、数理统计等方法,进行统计和分析。结果:根据移动能力结构要素,结合篮球场地,尽量利用场地界线和比赛的实际,设计出篮球运动员步法移动能力的综合测试方法,检验有结果显示其具有较高的信度和效度。筛选出影响学生步法移动能力的主要因素和具体指标,30m跑、立定跳远和5×10m折返跑等作为公共因子分别代表了运动员的速度、爆发力和灵敏性。应用积差相关系数法、SPSS10.0统计中的因子分析法、K-S检验以及T标准分法对测试数据进行的统计分析表明:运动员步法移动能力综合测试方法的重测信度系数相关性良好(r =0.875),效度系数r的相关检验具有统计学意义(P<0.05)。构建大学生篮球运动员移动能力的评价目标模式与评定标准。并采用标准分法,建立标准分数量表。 结论:篮球运动员的步法移动能力是由爆发力、协调性、灵活性、柔韧性和、平衡性等多种动作要素构成的一个复杂的脚步动作系统,各因素之间即可相互促进,又可以相互牵制,既可以相互弥补,又可以相互制约,既有整体功能能力的体现,也有单一因素的影响。构建评价模型时,既要考虑综合素质的,也要考虑突出素质。因此将5×10m折返动、30m跑、立定跳远 三项素质和综合测试方法,建立标准分数量表。运用结果说明移动能力评价方法较为可靠、有效, 可用于监测和评价篮球运动员在移动能力素质方面的综合发展水平,以及各项身体素质发展的均衡状况,从而为训练计划的制定、训练方法的选择提供科学依据。 相似文献
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