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精神损害赔偿指受害人因人格利益或身份利益受到损害或者遭受精神痛苦而获得的金钱赔偿。精神损害赔偿制度通过发挥其补偿、惩罚、慰抚之功效。成为保护受害人、制裁违法、实现公平与正义的法律武器。本文参照相关法律及司法解释,从侵权的法理方向,阐述了精神损害赔偿的概念、功能、性质及构成要件,讲述了精神损害为什么可以用金钱的赔偿方式给予抚慰的同时针对精神损害赔偿法案中的部分遗漏和缺失,提出了补充和完善的个人观点,以期健全和规范我国的民事法律制度。 相似文献
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对高校五人制足球运动员比赛心理压力进行综合分析,并提出相应的心理调控训练方法,为高校"五人制足球"运动员及教练员在训练和比赛时的心理调控提供参考。 相似文献
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建构主义的教学方法很多,其中比较成熟、比较受关注的是支架式教学法、抛锚式教学法、随机进入教学法。该文在把握建构主义教学情境设计原则的基础上,提出了陷阱法、挫折法、礼品法等三种运用于中学计算机教学中的建构主义教学法。 相似文献
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为了保护学校师生安全,打造平安、和谐校园。盐亭职中共投资12万余元于近日在学校公共活动区域安装了安装了40台(套)不同仰角的监控摄像头。 相似文献
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在田径教学和训练中,对上、下肢肌群力量训练的手段和方法多种多样,而对躯干肌群力量训练的手段和方法则较少见。究其原因,一方面是由于人们对躯干叽群在人体运动中的意义和作用认识不足;另一方面是躯干叽群的力量训练受场地、器材等因素的制约。 相似文献
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陶江 《小溪流(作文画刊)》2003,(5)
这天,春光明媚,小小兔要去采蘑菇。妈妈叫它早去早回,因为天黑后,可能会下一场大雨。一路上,小小兔采了许多蘑菇。正要回家的时候,突然下起了大雨。它急忙举起一朵蘑菇向家跑去。 相似文献