论高校教学工作的和谐管理

中国传统和谐观含有合理的内核,符合马克思主义唯物辩证法,符合科学的发展现,高等院校的教学管理工作应借鉴和发扬和谐观的精华,在人——人、人——物、规模—一质量、投入——效益等方面达至和谐境界。     

跨领域合作视角下中国体医融合的路径选择

体医融合是健康中国建设的重要举措,是一种更高层次的跨领域合作。跨领域合作视域下的体医融合是围绕共同目标,通过共同决策、共担责任、共享权力促进体育领域和医疗领域在知识、技能等方面互动合作,相互信任、共同努力形成新的服务统一体的过程。当下中国体医融合存在知识技能标准缺乏,相互认同难;培训主体缺乏权威性,职业资格认证存在壁垒;共识模糊,具体利益冲突;条块分割,责权利难以共同等难题。加强体医学科循证标准研究、建立资质认证体系、探索利益协调机制、统合体制机制是跨领域合作视角下体医融合的必要路径。