非常解说胡力涛

最近,胡力涛家里装修,他和母亲搬到了亲戚家住,等我们在海淀一家酒吧见面的时候,他略显疲惫,但一聊起网球,他就开始兴奋起来,那种“狐狸”式的幽默马上就从他的话语中显露出来。坐在我面前的胡力涛侃侃而谈,比解说的时候更放松,从最早学网球,到走上娱记之路,再到如何成为了电影的男主角,我们的话题无所不包,就在这天马行空的话题中,这个使很多网球爱好者感到好奇的人物,一点点向我们透露了他像段子一样的人生经历,以及在段子中的迷茫和焦灼。     

碳交易政策对高污染工业企业经济绩效的影响——基于多重中介效应模型的实证分析

以中国2011年出台的碳交易政策作为一次天然外生冲击,选取2010—2018年微观企业数据构造准自然实验,分别采用三重差分模型及多重中介效应模型研究该政策对高污染工业企业经济绩效的影响,验证碳交易政策能否实现经济红利及其传导机制。结果发现：①碳交易政策显著提升了高污染工业企业的经济绩效,实现了经济红利。②机制检验表明：碳交易政策可通过低碳补助扶持效应、企业获益激励效应和研发创新动力效应间接影响高污染工业企业经济绩效,其中企业获益激励效应和研发创新动力效应两类机制表现出促进作用,而低碳补助扶持效应呈现出遮掩效果。③异质性分析显示：就总效应而言,碳交易政策对非国有企业和小规模企业经济绩效的提升效果更优;就中介效应而言,碳交易政策对国有企业和大规模企业经济绩效的总体中介效应明显,对非国有企业和小规模企业经济绩效只存在部分显著的并行及链式中介效应。本文从微观视角对中国碳市场理论构建作了有益补充,为碳交易政策的差异化实施和高污染工业企业减排增效机制设计提供了数据支持和政策建议。     

“生物质能开发利用技术”教学改革探索

目前,生物质能技术的开发与利用已成为世界重大热点之一,受到世界各国政府与科学家的关注。在这样的背景下在高等院校中开设"生物质能开发利用技术"课程是符合培养高层次综合性人才需求的。但是目前在教学过程中存在教学内容老旧、课堂形式单一枯燥等问题。作者根据能源与动力工程学科的特色,结合生物质能开发利用技术课程的特点,在教学内容、教学方法和考试方法上进行了改革尝试。经过一段时间的检验,学生反馈效果良好,改革初步获得了成功。     

中西字体设计创意的造形与审美之比较研究

字体设计是现代视觉传达设计重要的组成元素，直接影响并制约着设计的水平。在中西文化剧烈冲撞的背景下，研究比较中西字体设计创意的造型与审美特点以及不同的创造观念及创造成果，既可以弘扬汉字设计的传统特色、文化韵味、特有的民族性，又可以通过吸收外来文化精华，借鉴西文字体设计的版式、描绘手法等弥补自身不足，从而得到激发汉字创意的新的思考模式和表现形式。     

浅谈基于问题意识的教学策略

问题意识在人的思维和认识活动中占有重要地位,本文调查和分析了学生无问题意识的原因,确定重建学生问题意识的策略,数学问题解决教学的具体实施环节.     

大学物理演示实验数字化构建探讨

文章分析了大学物理演示实验数字化构建的现状,必要性,并且根据实践教学提出了构建大学物理演示实验数字化的几点建议。     

《传染病学》临床教学中PBL联合CBL教学法的应用探索

目的:评价使用大数据技术联合以问题为导向教学法(Problem based learning,PBL)与以病例为导向教学法(Case based learning,CBL)在《传染病学》临床教学中的应用效果。方法:采用随机对照研究方法,将湖北文理学院医学院2016级临床医学本科班126名学生随机分为两组作研究对象,对照组采用传统讲授教学法,观察组采用PBL联合CBL教学法,对比两组教学效果。结果:观察组的理论知识成绩(63.85±2.76)分,略高于对照组的(63.61±3.38)分,但差异无统计学意义p<0.05;观察组案例分析成绩(27.99±1.73),高于对照组的(23.25±2.37)分,差别具有统计学意义(p<0.05)。问卷结果显示;PBL与CBL教学模式有助于激发学习兴趣、提高师生互动、增强知识的掌握、提高学习效率以及临床思维和综合解决问题能力。结论:利用大数据技术联合PBL与CBL教学法是一种创新的教学方式,更适合《传染病学》教学需要,值得推广。     

新时期下高职院校产业发展战略研究

为了深入学习实践科学发展观,推动教育部直属高校加快建立新型的产业管理体制,加强高校企业规范管理与运营,采取有力措施应对金融危机、防范风险,促进高校产业科学发展,在"十二五"期间,教育部通过一系列会议商榷,对于高校产业所存在的阻碍自身发展的问题做了总结归纳。而本文就高校产业的发展战略进行探讨,总结。     

浅谈电子线路教学改革

针对目前电子线路教学过程中存在的问题,提出了把握宏观和微观两观,横向与纵向两方向的电子线路教学改革新思路