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“双高”建设迫切需要一大批高水平师资力量的引领和带动,作为核心支撑的高层次人才被寄予高质量发展的重要期待,各高职院校求贤若渴,纷纷出台高层次人才引进政策。基于政策文本的分析,发现高职院校高层次人才引进呈现人才政策目的趋同、人才类型划分精细以及个体与团队相结合的特征,同时也存在“引进标准学术化”“待遇差异两极化”和“管理考核空心化”的现实问题。围绕“双高”建设既定战略目标,高职院校需探索柔性引智模式,完善配套政策制度,优化评价考核机制,创设良好发展环境,既“重引进”,也应“重培养”“重管理”和“重服务”,以形成“引得进、留得住、发展好”的良好人才发展生态。 相似文献
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本文从地方性本科院校应用型人才培养的需要出发,首先分析了本专业毕业生就业状况跟踪调查和用人单位技术现状调研,介绍了应用型本科人才培养的"双平台四大课程群"课程体系与实践教学体系,并着重介绍了基于泛区域资源在拓展实践教学资源和创新实践教学模式方面的一些研究与实践. 相似文献
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<正>化学是高中理科的重点科目之一,它不光是人们日常生活中常常涉及的一门学科,还在高考中占着重要的分值比例。化学虽然是一门理科科学,但是它也具有文科科学的特性,特别体现在其相关的化学性质、反应现象等重要因素上。因此,对于化学的教学除了需要借鉴一般的传统理科教学的技巧外,还应该有属于自己特殊的教学技巧。本文将从提高学生的学习兴趣以及活跃课堂气氛这两个方面展开对高中化学教学技巧的研究讨论,一方面希望对广大教育工作者在工作中有所帮 相似文献