教师的＂面子＂与学生自尊

我记得有这么一句话：当一个教师埋怨他的学生难教时,其实是他的方法太少。教育家苏霍姆林斯基指出：“爱是教育的前提。”教师对学生的爱,除了真诚地关心爱护学生以外,给学生及时的表扬,恰当的批评,公正客观地处理每一件事情,公平地对待每一个学生,显得十分重要。     

校园人际关系冷漠的伦理拯救

校园人际关系冷漠是在校园领域内发生的人际关系冷漠,是校园人际关系的亚健康状态,对学生和教师身心的健康发展都会产生不利的影响。究其根源,校园人际关系冷漠并非随着校园的产生而产生,而是有其产生的特殊的社会原因,是时代的产物。学校应力图成为一个温暖的学习共同体,在校园中寻求发展的每一个人,包括教师和学生,通过构建合作、平等、关怀的人际关系感受温暖。     

新闻可以“零度写作”吗

罗兰·巴特的《写作的零度》问世以来,"零度写作"就被人们不断提及。中国的学者多用"零度写作"分析新写实主义和先锋小说,近来也有学者提出新闻写作可以"零度"。但是新闻特殊的舆论引导功能使它根本无法做到"零度写作"。新闻记者"笔"可以是冷的,但是"心"必须是热的。     

关于高职院校开放实验室建设的几点思考

开放型实验室是高职院校实验室发展的一个趋向,实验室开放是培养学生创新精神和实践技能的客观需要。本文探讨了开放实验室建设的必要性、实施措施和常见类型,对提高实验仪器的利用率、更大限度的发挥实验室的效能有一定的指导意义。     

中学数学解题方法浅析

数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的.中学数学中常用的几种解题方法有:配方法、因式分解法、换元法、判别式法与韦达定理、待定系数法、构造法、反证法、等(面或体)积法、几何变换法及客观性题目的解题方法.精通解题方法,可以夯实解题基本功,增强解题技巧,提高解题效率,促进对数学知识的熟练掌握.     

金刚石钻头选型技术

以不同钻进条件下金刚石钻头的主要类型为基础,针对金刚石钻头优选的多目标、多层次性,利用层次分析法建立了金刚石钻头选型方案的优化模型,并在已知地质资料和测井资料的基础上得出了金刚石钻头选型的测井解释方法,分析总结了金刚石钻头选型的总体依据和特定情况下的选型。     

谈真空高压开关过电压防护措施

文中对真空开关操作中产生的过电压进行了分析,并且提出了负载端并联电容、负载端并联RC保护、采用非线性电阻吸收器三种防护措施.另外通过操作高压电动机产生的过电压具体分析防护措施的运用.     

沥青路面不平整度的控制

在高等级公路沥青混凝土路面质量控制中有一个非常重要的指标,就是路面平整度,它是工程质量的关键标志,也是衡量路面质量好坏的一个重要指标．同时路面平整度也是路面“外观”的体现。本文结合G205国道郯城至新沂段、青莱高速临沂段沥青路面的施工及多年养护施工的实践,就公路沥青路面的不平整度的原因进行了简述,对造成不平整度的原因提出了控制措施．为沥青路面的施工质量提供了可靠的保证。     

CAD融入高职船舶图样识读课程的探索

针对目前Auto CAD与船舶图样识读与绘制课程教学脱节,不能很好地满足高职院校学生船舶图样识读与绘制职业能力培养的现状,提出将Auto CAD全过程融入船舶图样识读与绘制课程的理念、意义、可行性以及实际的思路与举措。通过思考分析及适当的教学实践可以得出,这种融合式教学的思路是可行的,培养出的学生更加具备职业能力素养。     

基于化学史内容的科学本质教学模式初探

帮助学生适当理解科学本质是科学教育的重要目标之一。化学教育作为科学教育的一个重要分支．理应承栽科学本质教育任务。本文在文献分析的基础上,初步明确了科学教育领域内科学本质的基本内涵,提出了以化学史内容为载体的科学本质教学模式——HOC—NOS教学模式,希望能为一线教师更好地实施科学本质教学提供一些帮助。