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2005年4月7日至9日,华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所成功举办了“成人教育创新与学习型社会建设国际论坛”。为与广大读者更好地分享此次论坛的思想成果, 本刊特邀华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长、成人教育学专业博士生导师黄健教授, 对论坛上国内外专家学者的各种观点进行了综述。会议组织者还从参会代表的论文中,选择欧洲和北美两位国际著名成人教育专家的论文进行了深度解读,以使广大读者能从中了解国际终身学习和学习型社会的最新理论与实践动态。 相似文献
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合作学习是新课程倡导的学习方式之一,正被越来越多的学校领导和广大教师所接纳,运用于课堂教学,令课堂教学充满活力,教学行为焕发生机.目前几乎在所有的课堂,我们都可以看到以分组讨论为形式的合作学习.但仔细观察可以发现,这种分组讨论的合作学习还有不少问题.具体表现有: 相似文献
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本文在调查研究基础上,构建了沙县城市可持续发展的指标体系框架,设计了城市可持续发展综合评价模型,并以此为基础,分析沙县在1990-2000年社会、经济与环境的可持续性变化趋势,并为其未来可持续发展提供建议。 相似文献
24.
从剪报服务到竞争情报服务--网络环境下图书馆信息服务的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
文章认为缺乏专指性、及时性与其信息来源过于狭窄,加上网络发展的冲击是图书馆剪报服务衰落的主要原因。为开拓图书馆参考咨询服务之路,图书馆可以尝试为科研机构或企业提供竞争情报服务。文章阐述了竞争情报的含义以及图书馆开展竞争情报服务的优势.并在市场意识与市场运作方式的基础上提出了图书馆开展竞争情报服务的具体对策。 相似文献
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探究了微视频课程与微信公众平台相结合的可能性,结合微信公众平台特点,对微视频课程学习内容进行设计,开发适合大学生的微视频课程内容,研究了解微视频课程发展现状,建立了基于微信公众平台的微视频课程学习内容设计假设模型,以模型为基础设计需求分析问卷,通过分析相关数据,了解当今大学生对微视频课程的注重点,并以此建立适合微信传播的微视频课程内容设计体系。 相似文献
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凸显学生的主体地位是新课程改革的重要标志,而小组合作学习的教学模式不仅促使学生优势互补、形成和谐的师生关系,而且能激发学生的创新思维意识. 相似文献
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29.
<正>国运兴衰,系于教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》征求意见稿(以下简称《纲要》)的发布,在全社会引起广泛反响,成为一件牵动亿万人民之心的重要国是。作为一名长期在成人教育领域从事人才培养和学术研究的工作者,以下 相似文献
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