巧用时政热点，整合复习内容

提高一轮复习备考有效性,要借用时政热点．整合复习内容,提高对教材的理解与运用能力。时政性强、理论与实际紧密结合等是高中政治课的突出特点．高考题的材料也都来自于生活,高考试题的答案也有一部分来源于时政材料,因此除了根据考点要求、新课程标准利用教材外,还需要根据重要时政整合教材,用整体的思维打破教材原有的编排,从不同的角度对同一时政展开坤论与实际的分析．     

公共体育课职业化教学改革的实验

本文作者对公体课职业化教学改革进行了为期四年的教改实验，取得了良好的效果。跟踪调查表明，毕业生适应社会需求，深受用人单位好评，从而为创立公体课职业化教学体系奠定了基础。     

浅析体育教育促进大学生心理健康的研究与对策

学校体育教育树立“健康第一”的指导思想后，体育教育不能仅以发展学生身体为满足，还必须为学生的心理健康而服务，培养他们适应未来新生活的现代人。本文分析影响当代大学生的部分心理健康因素以及他们的心理健康状况，结合在高校体育课中，对促进大学生心理健康方面提出一些对策。     

21世纪高校体育教学质量的探析

随着教育体制改革的不断深化，高校招生人数的不断增加，教学总时数的减少，如何把握好教学质量关，培养、造就一批能真正适应社会、立足社会、创造社会健康的合格人才，正是高校教育目前急需解决的重要问题。     

汲取中华优秀传统文化 走好中国式现代化道路

中华优秀传统文化构筑起全民族共同的精神家园,是中国式现代化的文化之根。中国式现代化汲取中华优秀传统文化中的民本、共富、天人合一等养分,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,促使中华民族伟大复兴征程更有深度、厚度,引导中华民族更加坚定文化自信、历史自信,实现中华民族伟大复兴中国梦。     

普通高校体育教学新体系的研究

随着教学改革的不断深化,减少体育必修课学时已是必然趋势,建立普通高校体育教学新体系亟待进行研究与探索,并提出建议。     

对构建高校体育新体系模式的研究

运用心理学、文化学以及教育发展等理论,结合高校教改的经验,对高校体育的若干问题进行了分析、比较和论证,提出突破以课程为中心的传统体系,建立以课外体育为中心而构建的高校体育新体系模式。