“985工程”实施效率及影响因素研究北大核心CSSCI

本文对高等教育资源配置效率、高校生产效率以及“公派研究生项目”实施效率等问题进行实证分析,进而探寻影响“985工程”实施效率与绩效的关键因素。首先,本文清晰地界定高校资源配置效率及生产效率的基本内涵,并在此基础上介绍“985工程”建设的基本情况,特别是工程二期开始推行的科技创新平台与哲学社会科学创新基地建设,及“国家建设高水平大学公派研究生项目”开展的基本情况。其次,从经济学角度提出考察我国“985工程”资源配置效率的新思路,应用动态权重分析方法,分别将2001—2007年间“985”高校与非“985”高校的科研与教学生产效率增长分解为3个部分,即“高校内”、“协方差”及“高校问”部分。     

DV看世界 生活真精彩

一群天真可爱的孩子,肩扛摄像机,忙碌地拍摄周围的景色。这就是北京西城区黄城根小学“我看见原创俱乐部”的成员在用手中的摄像机拍摄作品。少年儿童有自己的心灵世界,黄城根小学为给学生们一个抒发心感受、展示心灵世界的舞台,成立了“我看见原创俱乐部”,让队员们通过DV镜头,与教师和家长进行交流。队员们分成一个个小队,     

“985工程”实施中教育部直属高校生产效率的计量分析

随着我国经济的持续高速增长,政府不断加大对高等教育事业的资金投入,但我国高等教育行业仍处于一种资源有限的状态。通过对2001-2008年68所教育部直属高校的生产效率进行分解,并对影响高校生产效率的基本因素进行回归分析,结果发现:虽然目前我国高等教育行业的资源配置正逐步趋于合理,但仍未通过有效的资源配置实现生产力的最大化;资金投入、青年教师人数、博士生规模是影响高校生产效率的主要因素。     

中韩科研合作网络、模式与演进路径

【目的/意义】科研合作有助于拓展学科研究领域、共享科学资源、降低研究风险,提高科研成果生产率,本文从六个时间阶段分析中韩科研合作网络的演化路径,为两国科研机构的学术合作发展提供新的启示。【方法/过程】采用中韩合著的SCI论文进行产出力、影响力的分析,构建其学科网络、机构合作网络,深入挖掘中韩科研合作模式,绘制中韩科研合作演化路径。【结果/结论】最终发现中韩科研合作的模式先后经历了被动分散、“一对一”较为单一的合作模式、以人才流动为纽带 “一对N”、“N对一”的自发式合作模式、海外办学平台建设的“面到面”的平民化合作模式到从学院出发以学科发展为目的的“点对点”的任务型合作模式及“战略联盟”、“校企合作”、“地方合作”等自由化多样化开放化的“N+N”模式。     

P2P网贷平台信用风险控制的演化博弈分析

本文通过构建平台和借贷双边用户的演化博弈基准模型,引入平台竞争和监管机构,研究P2P网贷平台信用风险的控制策略.研究结果表明：完善的征信体系有助于提高借款人违约成本;平台是否合规经营的决策受平台声誉、合规经营收益和违约经营收益等多方面因素的影响,违约借款人的比例越低,则平台合规经营的可能性越高,信用风险越低;平台的自我约束和自我激励均有限,平台竞争不利于平台控制信用风险,政府监管对控制平台信用风险、推动行业可持续发展具有重要作用.基于此,本文提出构建政府—平台—用户的双层信用风险控制体系,并提出具体信用风险控制策略建议.     

拨云见日 集腋成裘——谈化学基本概念复习

现代汉语词典对“概念”一词的解释是:“反映客观事物的一般的本质的特征。人类在认识过程中把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念”。“基本”的解释是“根本的”。化学基本概念可以理解为化学现象和化学事实的本质特征。这好象是在咬文嚼字。其实,在化学基本概念的复习中就是要善于解剖概念,弄清概念的本质特征是什么,弄清概念的内涵和外延。高三化学复习是从初三到高三四年所学化学     

广西杂协召开第六届会员代表大会

2007年7月29日,广西杂协第六届会员代表大会在南宁召开。会议听取、审议了第五届理事会工作报告,通过了新的章程,并选举产生了第六届理事会。按有关程序,经自治区文联党组批准,并报自治区党委宣传部同意,大会以无记名投票方式选举产生了新一届主席团。     

城乡一体化视角下的农产品流通模式建设构想及发展对策

我国农产品流通市场中存在着流通环节多、流通成本高的现实问题,把农产品流通纳入到城乡一体化的经济发展背景下,结合当前我国农产品流通的现实情况,强化城市与农村两个市场主体功能,提出农产品流通模式的建设构想,为减少流通环节、降低成本,发展新形势下的城乡经济提供思路。     

基于信息工程专业“卓越工程师计划”培养模式的探索与实践

卓越工程师教育培养计划是教育部着力实施的我国高等工程教育改革的重大措施,本文围绕工程教育理念,结合本校的客观实际,论述实施本科阶段卓越工程师教育培养计划三大主要问题：设计专门性人才培养方案、改革课程体系和教学内容、构建校企合作的卓越工程人才联合培养机制,以期培养出大批电子信息产业未来创新型工程人才。