三、意境呈现——从“丢失”中找寻诗意

终日在冗繁和庸碌的世界里流连。明知俗世。又有谁愿意从这滚滚红尘中抽离自己？挣扎于现实．偶然或必然地将自己“丢失”，在时间的无涯里沉淀成回忆的文字，这便是李琦的诗歌了。     

论音乐文化遗产在地方高校中的传承——以运河流域(淮安段)民歌文化为例

当下,城市化进程的迅猛发展,使多种文化元素发生碰撞、交融。原本相对稳定而变化缓慢的民间音乐文化,也受到城市文化的强大冲击与挤压,传统音乐的人文生存环境受到了前所未有的挑战,"口传身授"的传承环链显得越来越脆弱,"博物馆式"与"市场化式"的传承与保护方式同样面临着失去精神家园的危机。学校教育作为当前大众获取文化营养的主要途径,在当代文化语境下地方高校的音乐教育应主动参与到地方民族音乐的传承与保护中来。传统的民间传承技艺与现代教育教学方法有机结合,具有重要的实践意义。     

化石—生物發展的直接證據

岩層裏的天地自從地球脫離太陽,表面凝固成為地殼,再經過 相當長的一段時間以後,生命的脈膊就開始在地球上跳動了。你若是到過山上,見到滿山都是石頭,黝黑的、     

基于双线性特征融合方法的畸变失真图像质量评价

针对畸变失真图像影响后续图像信息获取的问题,提出了一种基于双线性特征融合方法的畸变失真图像质量评价算法。首先基于人类视觉对图像结构特征敏感的特点提取结构图像,然后将原始图像和结构图像作为双流卷积网络的输入,将两支路网络输出的低层结构特征和高层语义特征通过双线性池化层进行特征融合,最后通过全连接层输出图像质量预测分数。为了验证算法的有效性,在4个公开的图像数据集LIVE、CSIQ、MLIVE与TID2013上进行实验。结果表明,所提算法与当前的失真图像质量评价算法相比,在LIVE、CSIQ和MLIVE数据集上斯皮尔曼等级相关系数(Spearman rank-order correlation coefficient, SROCC)和皮尔逊线性相关系数(Pearson linear correlation coefficient, PLCC)指标至少提升0.2%左右,在TID2013数据集上SROCC值至少提升0.5%左右。所提算法评价结果与人类视觉主观感知有较好的一致性,对多种失真图像质量评价可以取得不错的效果。     

“双减”背景下支架式教学在中学英语阅读中的运用研究

“双减”政策的实施使教育坚持学生为本，减轻学生作业负担，但自“双减”政策落地以来，最为显著的挑战就是对学生自主学习能力提出很高要求。所以传统的“老师教学生听”的教学，也不再是当下阅读作为人们获取信息和提高综合语言运用能力的重要途径的大背景下最佳的教学方法，因此将支架式教学模式作为提升中学英语阅读以及全面性的重要方式。