2017年全运会柔力球花式项目技术运用特征的研究

摘要：柔力球是全运会比赛新增设的比赛项目之一,是中国传统体育的杰出代表。探讨研究项目技术特征,可以为柔力球运动做出更为准确可靠的指导。通过文献资料、专家访谈、录像分析、数理统计等研究方法,对2017年全运会柔力球花式项目比赛进行分析,揭示现阶段柔力球花式项目技术运用的特征。结论：柔力球花式项目对运动员动作完成质量的要求在不断提高,并出现了难度连接组合以及多种完成方式的创新,肢体和器械技术的进一步融合将是项目技术发展的主要方向之一;自编套路技术选用在动作类别和难度动作上较为集中,抛球动作较少,部分难度动作重复的次数过多;不同技术风格在艺术性和表现力发面各有所长,相互借鉴、取长补短是提升作品艺术性和表现力的可行途径。     

晚清保险市场研究——早期保险市场的信息不对称问题

商业保险在近代中国是一个从无到有的行业,是由西方传入的新制度。从1805年外商出于进出口贸易的需要把现代保险制度引入中国,至1860年代保险业发展成为一个独立的产业,期间华人以保户、股东、职员或代理人等身份侧身其中。1875年第一家民族保险公司保险招商局诞生,至1911年,华商的保险企业先后有45家,大部分把总公司设在上海,并在大小通商口岸设立分公司或代理机构,民族保险业初具规模。中国保险市场的     

构建和谐的人际关系,营造和谐的社会环境

构建和谐社会是当今时代发展的主题,构建和谐的人际关系是这一主题的重要组成部分,是构建和谐社会的必然要求。本文论述了和谐社会与和谐的人际关系的内容及其相互关系,对当今社会生活中人际关系存在的种种问题进行了伦理道德的反思,从构建和谐社会的高度强调了构建和谐人际关系的重要性。     

从《猴滩》看加拿大当代英语土著文学作品的精神去殖民化

对于生活在后殖民地国家的人来说,精神的去殖民化是他们不断进行的对尊严、自尊、归属感的探寻的一部分。加拿大土著文学明显体现出这一主题。在作品《猴滩》中,主人公丽萨通过介绍其家乡的地理方位一方面揭示其家乡被殖民的历史,另一方面具有为家乡名字正名的象征意义,被视为丽萨在精神上去殖民化的体现。其次,作品中大量土著民族口头传统的运用帮助丽萨重建文化认同,重拾民族归属感。保持或重建与本民族的文化纽带已成为当今处于多元文化背景下弱势或边缘群体重拾民族自豪感、摆脱精神殖民化以及构建民族文化身份的重要途径。     

点燃孩子的梦想之火——心理健康教育案例

正种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。在所有逝去的岁月中,有的东西再也无法找寻,有的却可以在恍惚中隐约感觉到,也一定有可以被坚守住的东西,我想那就是我们的梦想吧。一、背景描述李××现在读五年级,是四年级下期转入我班的一位小男生,11岁。入学以来,主要表现:学习兴趣不高,贪玩,常常不完成家庭作业,沉迷网络游戏,上网的钱是偷东西卖了换来的;在班上有几位要好的同学,常常邀约一起上网。     

高中生物情感型教师的自我培养

正现阶段,因为应试教育的要求以及传统教育方式的约束,我国大多省份的高中生物课堂教学仍然是采用基于教材的"你教我学"的传授书面知识的方式。学生在这种教学过程中被动接受知识,生物课堂变成一个很有压力的场合。在高中生物教学中,教师除了生物学知识的传授外,也要关注学生的态度、情绪和情感,努力使生物教学变成使学生感到快乐的过程。这就要求高中生物老     

浅谈学生语文自学能力的培养

自学能力是学生依靠自身学习而获得知识的能力。培养学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力和素质的提高。在语文教学中应如何培养学生的自学能力呢?我认为可从以下几个方面着手:一、培养学生积极的自学态度自学态度是语文自学能力结构中动力性的心理因素。学生只有具备积极的自学态度,才能产生强大的内驱力,促进自学活动顺利有效地进行。     

谈硫酸生产中能量回收利用和“三废”的综合治理

硫酸工业在我国的国民经济中占据重要的地位,也是我国的的基础工业。为了进一步实现硫酸工业的发展,对硫酸工业生产过程中节能减排的要求是尤为关键的,这也是实现其可持续发展的重要基础工作。今年来,我国硫酸工业的发展取得了飞速的进步,在硫酸工业的装备水平与生产技术手段方面也得到了很好的发展,更为可喜的是,硫酸工业在节能减排的生产技术方面也有了非常大的进步与发展。     

重庆江津一小学开设“无作业日”引各方热议

每周的星期三,对江津区四牌坊小学的学生来说,比过周末还爽。原来,该校从上周开始,推行“无书面家庭作业日”,学生们每周三下午放学后没有作业负担,可以自由支配时间,看自己喜欢的书,参加喜欢的运动。