当代青少年“艰苦奋斗”重要性的哲学思考

“艰苦奋斗”是中华民族的传统美德。青少年应把这一传统发扬光大。然而．在经济飞速发展的今天,对青少年的“艰苦奋斗”教育却越来越少了。面对这一现状,本文站在哲学的视闽,从“艰苦奋斗”是中华民族的优良传统和美德,青少年实现人生价值的方法．把理想转变为现实的途径,以及个人发展与社会发展的关系着手．阐述青少年“艰苦奋斗”的重要性,以唤醒青少年“艰苦奋斗”的本真活力．促进青少年健康成长。     

中学生自信培养探讨

根据自信的多维度多层次理论,归纳了中学生自信心不足的主要表现,分析了其自信心不足的主要成因和消极影响,提出了增强中学生自信的对策。     

素质教育三论——基于教育社会学的反思

素质教育实施的过程既是教育制度文化不断创生的过程,也是一个重要的个体获得公平和公正的教育权益的过程。当今,素质教育已深入人心,但对素质教育的理解大多还只是就教育而论教育,甚或有借素质教育之名而行不公平、不公正之实的现象。要切实推进素质教育,就要从教育社会学的视角辩证地看待素质教育与应试教育的关系,理性地审视素质教育实施的社会政治条件,并合理地构建科学的素质教育评价机制。     

完善"以县为主"教育管理体制促进农村义务教育健康发展

一、"以县为主"教育管理体制存在的问题及困难 1."以县为主"教育的管理体制仍然无法保障农村义务教育发展经费的投入 众所周知,目前,绝大多数县(市、区)都是"吃饭财政".其中有的存在当年赤字,有的存在滚动赤字,有的因财政困难未能落实中央的增资计划.当义务教育财政体制实行"以县为主"后,全县教师工资由县统筹统发,对教育的投入占当地财政总收入的比例普遍达到50%以上,有的高达70%以上.这在不少县自有财力缺乏的情况下,对农村义务教育的支撑基本上都达到了自身财力的极限.尤其是当出现人员增加(如新分配的大中专毕业生、民师转正等)和国家出台政策性调资等硬性支出(如2002年7月公布的国家公务员、事业单位及离退休人员的第四次涨工资政策)的情况时,县财政要兜底,无形中加重了财政负担.特别是对工业相对落后的农业县来说,在财政收入的淡季,因没有可用资金,当各种有形或无形的负担受到轻重缓急的掂量时,义务教育的经费很可能在一些思想意识薄弱的领导人那里"流产".     

试论高中学生的网络生活管理

互联网给人类带来方便和快捷的同时,也给我们带来了许多严重的负面影响,现在越来越多的高中生无视学业的重要,而把宝贵的时间浪费在网吧里聊天、打游戏。网络对高中学生的冲击已引起社会上的广泛关注,剖析网络影响高中学生的诱因,加强高中学生网络生活管理,也是广大教育工作者义不容辞的责任。     

高师公共教育学教学方法改革的基本理念——从以人为本谈起

一切教育必须以人为本。促进人的全面和谐发展,是现代教育理念的核心内涵和基本价值取向,也是马克思主义教育理论的精髓。教学理念的改变,迫使人们重新审视教学方法。人们逐渐意识到缺少以人为本理念做指导的教学方法,就像没有灵魂的躯干而失去生机和活力,达不到理想的教学效果。因此,以人为本理念为指导的教学方法改革势在必行。     

农村教师队伍不稳定的成因及对策探析

为了全面贯彻和落实教育方针和政策，各中学都针对中学生的特点与学校特色开展了形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会。然而。在学校收来的社会实践表上。学生的表格五花八门。自我鉴定一栏几乎是空白，实践单位的鉴定也是空白，只有一个醒目的公章。很多学生是先盖公章。然后自己填写内容。不仅学生欺骗自己和学校。而有的家长也参与了做假。对于孩子的社会实践表，一些家长各显神通找个地方，把公章往“实践表”上面一盖就算解决问题了。社会实践活动没有有效地开展，更不会达到预期的效果。     

学较德育政治淡化倾向的干预策略

学校德育的“政治淡化倾向”造成青少年价值观的扭曲和社会责任感的弱化，成为青少年道德品质发展的一大障碍，要将这种源自专制权威政治观的思维模式彻底扫除，学校必须展开与社会的合作。     

法律顾问在高校依法治校中的职能和作用

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱，充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。随着社会主义市场经济体制的不断发展和完善，学校参与各种社会经济文化活动越来越广泛和深入，各种社会关系越来越复杂，对自身开展的各种活动的合法性、规范性要求越来越高。依法治校，加强学校管理规章制度建设，正确处理校内外的各种矛盾和纠纷，是构建以人为本的和谐校园的重要内容。