从大学毕业生就业谈高校创业教育

近年来，高校毕业生就业形势严峻，而高校开展创业教育是解决大学生就业困难的有效措施。高校实施创业教育要从调整高等教育的培养目标、改革高等学校的课程设置方案、改革传统的教学方法等几个方面积极探索创业教育的方法和途径。     

主题情境教学：小学语文教学的新样态

主题情境教学作为新课程改革的重要推手,强调超越知识点的素养目标、学科思考与行动的惯例、过程技能与操控技能的整合和真实主题情境中的问题解决,将其应用于具体的教学流程中能够克服常规教学方法的弊端与不足,为学生提供良好的学习环境。文章以部编版语文三年级上册第六单元为例,从主题情境教学的内涵、特点和优势三个方面入手,以发展学生的学科核心素养为目标,探究小学语文课堂教学、学习方式的新样态。     

论我国保险营销渠道的选择

中国加入世界贸易组织已经八年,这八年间我国的保险市场已经全面对外开放。豪无疑问,这即给我国的保险企业带来无限发展机遇,又使其面临着巨大的挑战。目前,我国保险业有很多领域需要改革和完善,尤其是营销渠道选择方面需要很大的改善．因而对保险营销渠道的选择的研究是尤其必要和紧迫的。     

英语戏剧入门教学管见

刚跨入大学的英语专业的学生有能力读懂一个简单的英文剧本,但要通过它对英语戏剧有更多的了解,就不能仅仅停留在对单个作品的讲解上,还应该作适当的补充。第一,应让学生对英语戏剧有一个基本的认识;第二,应让学生了解英美国家主要的剧作家和他们的代表作;第三,要让学生懂得如何欣赏戏剧。     

论学术编辑工作的学术评价功能

通过对编辑审稿活动的考察,指出原本服务于编辑出版的学术审稿已逐步演化为服务于社会的学术评价。既然编辑出版具有了社会的学术评价功能,编辑出版部门就应该承担起学术评价这一社会责任,以促进科学研究事业的发展和编辑出版事业自身的发展。     

大学生职业生涯规划存在的问题及对策分析

就高校职业生涯规划现状进行分析,针对高校就业指导以及高校职业生涯规划课程设置存在的若干问题提出相应改善策略：转变淡薄模糊的职业规划意识;建立完善的大学生职业生涯管理机构;全面优化大学生职业生涯规划课;完善大学生就业实习及社会实践活动。     

信息技术环境下大学生学习策略调查及教学研究——以徐州师范大学为例

学习策略是影响学习效果的重要因素,是衡量学习能力的重要指标.本文在对已有学习策略量表进行综述的基础上,编制了学习策略量表,选取信息化教学相对成熟的江苏徐州地区,调查大学生是否自觉运用信息技术工具来提高自己的学习策略水平.然后对不同年级、不同科目、不同性别大学生的学习策略水平进行比较,并对学习策略高分组和低分组的大学生进行比较,在找出学习策略分量表差异的同时,分别从学习者角度、信息技术工具角度以及学习策略角度本身提出教学中学习策略培养的侧重点.     

教学反思日志促进教师个人成长和专业发展

教学日志是促进教师专业成长的一种有效方式。在对教学日志的内涵内容和撰写方式进行阐述的基础上,论述了撰写教学日志与促进教师专业发展的关系。     

从学生角度看Internet研究性学习平台的教学效果

研究性学习在培养学生探究能力、合作精神等方面的作用已得到普遍认可。这种学习方法正在被广泛应用于传统教学中。但是,如何应用于网络教学?以及这种学习方式能否给网络教学带来积极作用是各个网络学院和网络学习机构希望得到的答案。中国人民大学网络教育学院在教学实践中发现,网络学习教学设计中非常重要的一环是引导学生间、学生和教师间的互动。而协作、交流、注重过程恰恰是研究性学习的基本学习思路。本文从学生的角度对人大网院开展研究性学习的结果进行了分析,展现了研究性学习方法的应用效果。     

谈新时期高校师德建设机制的构建

教师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德建设，建设一支具有优秀的师德、师表风范，掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养丰十会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。尽管我国高校大部份教师的师德都是较高的，但是，由于市场经济的功利性．造成在教师队伍中依然存在一些“师德失范”的现象。因此，构建高校教师职业道德建设机制，全面提高教师职业素养刻不容缓。