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62.
刘健 《中国科教创新导刊》2009,(6):133-133
利用现代教育技术手段应用在生物教学中可以创设教学必要的情景,从而激活课堂,激发学习兴趣,又能增加课堂容量,节约教学成本,起到事半功倍的作用,同时从多媒体网络中取得各种资源,还可以增加教学的规范性和准确性,使生命活动规律、生物学特征更加鲜明地表达出来,它主要通过电脑技术的运用在生物课内和课外中,使生物课学的活、记的牢,真正实现生物教学的现代化。 相似文献
63.
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对我国体育院校优秀散打运动队的基本情况和运动员在思想、学习、训练以及生活管理中的现状进行分析探讨,希望能及时解决管理中存在的问题,从而为进一步提高我国散打运动队的管理提供服务。 相似文献
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65.
One day,Mr Green went into a tailor‘s shop(裁缝店) with a piece of cloth. He wanted to have the tailor make some clothes for him. He handed the cloth to the tailor, and said, “You should have brought more cloth, this is not enough. ”Mr Green had to go out, disappointed(失望地). He soon found another tailor‘s shop and went in. This tailor didn‘t think the cloth was not enough. 相似文献
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语言是思维的外壳,数学语言是教师课堂教学中的重要基本功之一,苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”数学课堂教学的过程实际上就是学生思维与教师语言指导相结合的过程,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,并能正确而迅速地传递教者的意图,帮助学生理解所学的知识,达到事半功倍的效果。一、数学语言要“有趣”。兴趣是最好的老师,风趣的数学语言能激发学生的学习兴趣。如,在教学“圆周长”时,我有意地设疑:“要求出一棵大树的直径,不锯倒树,你有什么办法呢?”… 相似文献
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1 “导练评伸”教学法的产生及结构形式 “导练评伸”教学法是由我县教研室和广大教师摸索、总结形成的一套行之有效的教学方法,该教学法在我县推广已达四年之久,1997年获省教研室立项课题。 相似文献
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批改作业是一项有较强的技巧性和专业性的工作.也是数学教师必须掌握的基本功。教师对学生作业批改是否认真.批改的方法是否科学得当.对学生做作业的积极性和学习效果会产生很大的影响. 相似文献
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本研究在借鉴以往学者研究的基础上,研究不同学习成绩大学生心理素质状况及差异。研究结果显示,不同学分绩点大学生的心理素质总分没有显著差异;不同绩点大学生在部分心理素腐方面和部分项目没有显著差异;不同绩点大学生在部分心理素质方面和部分项目各有所长。 相似文献