当a+b+c=0时

我们知道,一元二次方程ax~2+bx+c=0(a≠0)的实数根,在b~2-4ac≥0时,可由求根公式求得。 现在,我们来探究一个问题,当a+b+c=0时,一元二次方程ax~2+bx+c=0(a≠0)的根有什么特点? 探究 ∵ a+b+c=0,∴b=-(a+c),∴ 原方程可化为ax~2-(a+c)x+c=0,即 (ax~2-ax)-(cx-c)=0. ∴ ax(x-1)-c(x-1)=0. ∴(x-1)(ax-c)=0. ∴ X_1=1,X_2=c/a。     

抗日战争领导权问题研究述评

抗日战争是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。抗日战争取得这样大的成就，关键在于战争的组织和领导。关于战争领导权问题，史学界人士众说纷坛。笔认为，抗日战争名义上是国民党领导，实际上是国共两党独立领导各自的力量合作抗日的。在整个抗日战争时期，始终存在教两个政权，两个军队，两条抗战路线，两个战场，国民党是一支不可忽视的领导力量，共产党是引导全民族抗战走向胜利的决定因素。这种说法比较客观，也较符合史事。     

高校大学计算机基础公共课程的教学改革与实践

计算机基础教育是面向非计算机专业的计算机教学,其教学的目标是培养学生具备一定的计算机基础知识,掌握相关的软硬件技术,具有利用计算机解决本专业领域的问题的能力。达到这个目标的关键是要按照"以人为本,传授知识,培养能力,提高素质,协调发展"的教育理念来组织教学。本文对大学计算机基础教学内容的改革和"1+X"设置的模式进行了阐述。     

一道立体几何题的巧解

题目:如图是一个长方体,AB=a、BC=b、CG= c,在BF及CG上分别取P、Q两点且使得BP=1/5c、GQ= 4/5c,用过A、P、Q三点的平面将长方体切割成上下两部分,则下方几何体的体积是( ).     

史学研究目的新探

“读史无用论”曾盛极一时，但笔不敢苟同，笔认为，研究历史也有目的，目的是将过去的真实予以新意义或新价值，以供现代人活动之资鉴，以今人的口气去说，就是历史研究为现实服务，读史，既要启其心智，又能学以致用，这才是史学研究要达到的最高境界。     

初中历史教学中学生自主学习能力的培养

初中历史课堂学生自主学习能力的养成因素包括初中学生的学习动机、学习方法、学习效能。培养初中学生的历史自主学习能力可以从以下几个方面入手：以趣激学、以疑引思、以果探因,激发学习动机;读思兼顾、听说并重、做练结合,优化学习策略。教师要在历史教学过程中使学生愿意学习,并形成自学能力和自我发展能力。     

中空注浆锚索在深部软岩掘进支护施工中的应用

本文针对深部软岩掘进支护随地应力加强难度加大的实际问题,提出采取"锚网喷+中空注浆锚索联合支护"解决深部软岩掘进巷道缩帮、缩顶,蠕动变形难题,取得了良好的支护效果和社会效益。     

关于城市规划中公众参与的初探

公众参与城市规划的相关概念及影响意义的角度出发,指出了公众参与城市规划中存在的问题,并提出一些对策。     

桂林电子科技大学体育课程改革与实践研究

我校在新一轮的体育课程改革实践中,确立了"健康第一"的体育教学指导思想,丰富了体育课程内容,增强了各选项课教学的层次性,进一步完善了体育课程管理.文章运用文献资料法、调查问卷法和数理统计法对课程改革实践的效果进行了检验,结果表明:学生对体育课程满意程度和学生的身体素质水平均有所提高.     

小学语文课堂中教师表扬性言语评价行为的优化

本文尝试对优化小学语文教师在教学课堂中的表扬性言语评价行为提出一些对策和建议,第一是树立正确的学生评价观,第二是表扬性言语评价行为应加入情感,第三是提高教师的知识素养,第四是构建和谐的师生关系,第五是对教师进行专门的评价训练.