浅析体育课准备操活动的多样化创新设计

准备操是体育课中必不可少的开始部分，加强准备操活动形式的设计和编排是体育教学方法改革的内容之一。适用的准备操活动，比单调的徒手体操具有明显的优势，分为徒手体操和器械操两部分。     

试论中国-东盟环境下广西高校图书馆的信息服务

分析了中国-东盟自由贸易区环境下广西高校图书馆面临的挑战和机遇,提出了广西高校图书馆应以中国-东盟博览会为契机,以科学发展观为指导,强化信息服务意识,拓展服务领域,加大对东盟相关情报信息的收集、整理和深加工,形成独具特色的信息产品的信息服务思路。     

浅谈物理教学与创新思维教育

《大学物理》课程是理工农医类非物理专业学生必修的重要基础课。它是把学生引入科技创新大门的必经阶梯。本文结合作者的教学实践,浅述了在《大学物理》课程教学中如何结合课程内容,在传授学科知识的同时,开展培养学生自学能力、创新思维意识和提高学生创新能力的教学方法和教学实践。     

准备操活动的多样化创新设计浅谈体育课

准备操活动是体育课中必不可少的开始部分,不管是徒手还是持器械进行。当一套新颖别致的准备操展现在人们面前,它能起到激发学生学习兴趣活跃课堂气氛的作用,使人精神振奋,尽快     

浅析体育教学模式的构建与实践

从体育教学模式改革与实践的研究出发,对构件身体锻炼体育教学模式的理论依据,模式过程结构,模式实施要点和双向评价反馈系统进行了论述与分析。通过教学实验,验证了教学效果。研究表明,在“体育课运动负荷”,“心功能指数”,“身体素质和运动能力”提高等方面,“实验班”均优于“对照班”。     

例谈提高学生数学分析能力的策略

在初中数学课堂教学中,教师可采取引导学生重视数学思想,掌握思维方法、善用关键数式,推敲解题策略、善编善变,促进灵活多变、善于换位思考,突破思维定势等有效策略,使学生掌握思维方法、推敲解题策略、解题灵活多变、突破思维定势、拓展思维空间,从而培养初中学生的数学分析能力,开发数学睿智。     

袁隆平：我只是一名农业科技工作者

2005年12月26日,长沙随处可见枝叶依然繁茂的树木。袁隆平的杂交水稻研究中心,就坐落在湖南农科院一片绿树的掩映之下。当“科学精神实践行——探访潇湘科学大师”一行15人紧张地在研究中心会议室布置时,一位黑瘦但精神矍铄的     

对高职高专机械类专业C语言课教学改革的探讨

针对高职高专机械类专业C语言课程教学中存在的问题,根据高职教育的培养目标和该课程的教学特点,就课程地位和意义的确定、教材和内容的整合、教学策略、实践教学模式和考核方法等进行了探讨.     

高校教学院（系）目标管理的思考

目标管理作为一种现代管理方法,近年来日益被高校所关注和推行。它是高校落实“以人为本”管理理念的有效途径;是高校在后评估背景下实现院（系）自我发展、自我激励的管理机制;是高校提升办学实力、管理水平的有效途径。在实施中包括构建指标体系、制定目标任务书、目标实施、考核与奖惩等四个相互联系和相互依存的基本要素。     

加强思想政治工作推动地勘单位改革与发展的若干思考

思想政治工作是我们取得革命和建设胜利的一大法宝。地勘事业单位改革、部分地勘单位企业化改革势在必行。这种大势所趋、不得不为之的"刚性"改革,对这支历经了创业艰辛的准"地方部队"而言,无疑是一次最为严峻的考验。越是改革发展,越是要加强思想教育,提高职工队伍素质,保持队伍的总体稳定和发展。