谁，“酒醒何处”——谈谈《雨霖铃》的抒情主人公

“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”（柳永《雨霖铃》）,人教版《教师教学用书》是这样解释的：     

未来的新型电源

手机、笔记本电脑、GPS导航系统等经常需要充电，这不仅耗费了大量的电能，而且也给人们带来了很大的麻烦。能否发明一种不需要充电的器具来给它们提供电能呢？一位美国的科学家正在研究通过简单的行走来获取电能。TomKrupenkin希望这项技术能够提供一个环保的方式，让移动电子设备无论在哪里都有电源。     

帮助年轻教师成长 提升班级合力

随着幼儿园的不断扩大,越来越多的新教师加入到我们幼儿园这个大家庭里来,我班也增添了新生力量。她们刚踏上工作岗位,有爱心、有童心,工作的热情和积极性也很高,能和孩子建立良好的关系,在游戏中爱笑、爱玩,更像是一位活泼的大姐姐。但由于缺乏工作经验,在与她们的交流中我明显感觉她们缺乏自信,自我焦虑感比较强,遇到困难有依赖心理。这也是     

CDN网络中基于URL地址散列的资源查找方式

目前的内容查找主要有直接请求方式和目录服务方式,但是随着客户数量的增加和网络规模的扩大,这两种查找方式在可扩展性、可靠性和服务质量等各方面已经不能满足服务需求。提出了一种基于散列的内容查找策略,以解决CDN中内容分布式存放和查找的要求。     

论我国正确创新教育价值取向的确立依据

教育价值取向问题是教育的一个基本理论问题,它是任何一位教育工作者都无法回避的.教育价值取向指导人的教育行为,教育价值取向对教育目标、教育内容、教育方式方法等都起着导向作用.因而,确立正确的教育价值取向是实施创新教育的首要问题.本文从几种主要的教育价值观和对建国以来我国教育价值取向的历史反思两方面论述了我国正确创新教育价值取向的确立依据.     

高职学院单招学生教育管理的思考与实践

文章分析了当前国内高职院校开展单独招生工作的背景和高职院校实行单独招生这一改革的必然趋势,并结合作者所在院校单招学生的状况,总结了单招生在课程、思想等方面较突出的特点,并结合这些特点,探讨了单招生日常教学组织形式、教育管理和思想引导方面应注意的几个问题。     

激发学习兴趣,促成素养发展——以“饮食与营养”教学设计为例

根据知识特点设计了苏科版《初中生物学·七年级·上册》“饮食与营养”一节教学,通过改进教材实验、创设情境问题、布置调查任务等方式引导学生开展实验、调查等科学实践活动,结合实践活动穿插和组织相关主题讨论,突出蕴含于科学实践中的实验现象、知识价值等教学元素对学习兴趣的激发作用,发挥科学实践、主题讨论等教学活动的学科素养培育功能,让学生在学习过程中提高兴趣、锻炼能力、深化认知、养成观念,实现生物学学科核心素养的全面发展。     

高考新题型专练(英文)

Ⅰ．单词拼写(A)根据下列句子所给汉语注释,写出空缺处各单词的正确形式。(每空只写一词) 1. He______(受伤) his left hand in a fire. 2. She shows a very positive ______ (态度) toward her work. 3. In this way they can better apply________(理论) to practice. 4. His long _______(缺席) raised fears about his safety.