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南楠 《三门峡职业技术学院学报》2009,8(4)
提出一种将改进的核函数应用于土壤肥力研究的聚类方法。该方法在K-means聚类算法的基础上加入核函数,简化目标函数,将数据从低维空间映射到高维空间增加样本特征差异,同时提出相应选取参数的标准,提高聚类效果。实验表明,该算法对于非凸型数据或多维数据聚类正确率较高,具有良好的性能,能较好地反映土壤肥力指标和土壤利用的关系,可使土壤肥力的发展与作物的需求达到协调一致的状态,保障农作物的高产稳产。 相似文献
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<正>为使不同层面的学生得到发展,提升学生的自主学习能力,笔者所在的河北师大附属西藏中学在预科、高一年级开始试验、推行"三段五步"教学法。"三段五步"教学法包括三个阶段:自学质疑阶段、展示提升阶段、反馈巩固阶段。其中自学质疑阶段、展示提升阶段分别包括五个步骤。经过半年多实践,学生在各方面的能力都得到了较大的提升,特别是在自学能力、小组合作能力、探究问题能力和语言表达能力等方面表现得突出。 相似文献
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南楠 《岳阳职业技术学院学报》2015,(1):91-94
图书馆联盟的信息安全保障已成为影响其发展的重要因素。高校图书馆联盟,综合了技术、管理、资源、法律等多方面因素,提出了有效的信息安全规则,构建出了一个融合多种技术、具有扩展性的信息安全保障制度,为高校图书馆联盟未来发展提供了更好的保障体系。 相似文献
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对高等职业教育学制改革后可能面临的问题加以分析,有助于高职院校在学制缩短后更好地把握培养目标、改革课程体系、实施产教结合与校企合作、培养“双师型”师资及专业带头人。 相似文献
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南楠 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):361-362
二叉树是数据结构中的一种重要的数据结构类型,因其非顺序的结构和多种遍历方法,再加上栈和队列的运用,递归和非递归算法的不同的语言描述,使其在遍历算法中显得非常复杂。本文就这一问题进行了简单浅显的探讨。 相似文献
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接受美学作为人文社会科学中具有代表性的方法论之一,注重读者的接受过程以及能动作用。本文借鉴接受美学的理论成果,分析我国电视法制节目的叙事特色,以期能够拓宽法制节目的发展空间。 相似文献
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本文针对在教学中程序设计类课程的理实分离、资源单一、教师主动、学生被动、缺乏自主性学习等问题,分析传统教学不足之处并结合SPOC教学模式特点,提出一种基于自适应的SPOC与深度学习混合的教学模式,重构教学过程,建立多维评价教学体系测评教学效果,证明其有效的实践性。 相似文献
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南楠 《柳州职业技术学院学报》2014,(5):103-106
开放性、自由化的移动学习教学模式为学生提供了更有效的学习环境。本文就"静态网页设计"这门课中如何引入移动学习,提高学生的自主性学习进行探究,以促进"静态网页设计"课程新的教学模式的生成。 相似文献
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南楠 《沈阳教育学院学报》2014,16(6):835-838
分析了小说《朗读者》对揭露二战时期法西斯罪行,以及对历史和罪责反思的价值意义,认为其传承了德国反思文学的总体特点,小说对女主人公汉娜的形象塑造一定程度上突破了德国反思文学的禁忌,是德国反思文学的一部承前启后之作. 相似文献