对集合概念与非集合概念的再认识

对单个概念分析是否集合概念没有意义 ,并且不能真正区分集合概念与非集合概念。只有在语言环境中分析一个概念是表达集合概念还是非集合概念 ,才能对人们的思维活动产生指导和帮助使用     

高职教育"质量工程"要坚持"贯穿五个始终"

教育部出台并启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”,高等职业教育要主动抢抓机遇,以高度的责任感和使命感,创造性地实施好高职教育领域的“质量工程”。笔者认为,在相对处于薄弱环节的高职教育,要做好“质量工程”,必须坚持“五个始终”:一、把服务就业的思想认识贯穿高职     

促进我国篮球后备人才培养体制的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法等指出了我国篮球后备人才培养方面存在的弊端，并从市场学、管理学、政府经济学等角度对此提出了相应的对策和建议。     

我国非营利体育组织战略管理构划

近20年来，我国各地方非营利体育组织发展迅速。但在管理的理念和方法上，大多采用政府行政管理模式，使这一组织陷入了低效率运行的困境。战略管理方法的导入，能够最大限度地动员组织资源以保证非营利体育组织的宗旨、目标得以实现。借鉴国内外非营利组织战略管理的成功经验，将我国非营利体育组织战略管理的程序和内容设计为“准备、设计、实施、评估”等4个阶段构成的一个系统工程，以提高组织的运行效率。     

应用型车辆工程学科建设与发展研究

阐述了福建省三明学院车辆工程学科发展的区域背景及市场需求,论述了应用型高校车辆工程学科建设的学科定位、发展目标,并在学科课程体系建设、实践教学体系建设、科学研究及对外合作等方面提出了建设性思路。     

医学微生物学实验教学的几点体会

医学微生物学实验课是整个医学微生物学教学中的重要组成部分.它既是对理论知识的巩固加强,更能帮助学生学习掌握本学科的基本操作技能,培养学生观察、思考、分析问题和动手的能力,从而为今后从事相关医学和科研工作打下扎实的基础.     

归纳在议论文写作中的运用

归纳论证是议论写作的常用方法，运用归纳论证必须有丰富的知识、信息储备，占有大量的事实材料，必须避免超越论题和以偏概全的错误，必须提高概括能力。     

论高校体育教师的科学研究素质

高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及体育教育途径和方法的科学实践活动。努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利教育科研的发展,提高教育质量。     

论高校体育教师科学研究的基本素质

高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及体育教育途径和方法的科学实践活动。努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利于教育科研的发展。     

高校体育课程形成性考核的研究

高校体育课程教学形成性考核是以促进大学生综合素质的提高为核心,以考核大学生的学习态度与进步程度为标志,贯彻以生为本的思想。以考核大学生的学习态度和教学过程中的表现为中心,以促进大学生学习的主动性、积极性为重点,从而激发大学生追求知识、技能、创造性学习的热情。