抓住机遇准确定位整体推进--关于丽水县级教师进修学校建设的思考

县级教师进修学校是开展教师培训的根基.加强县级教师进修学校的标准化、现代化建设,是进一步开展小学教师继续教育工作,努力建设一支面向21世纪、素质优良的小学教师队伍的需要.经过二十多年的发展,我省县级教师进修学校的办学条件逐步改善.     

巧求三角形内角平分线所在直线方程

在平面解析几何中,求三角形内角平分线是作为“两直线夹角”这一知识点出现的题型.传统的解法有两种,都比较复杂,笔者从向量的加法这一角度出发,得出一种巧妙的求解方法. 原题 如图,已知 △ABC 的三个顶点 的坐标分别为A(1,4)、 B(5,7)、C(7,4-),求:A 的内角平分线所在的直线方程. 为叙述方便,记BAD?,DACab?. 1 利用直线夹角公式进行求解(传统方法) 1.1 传统的两种解题方法 解法１依题意,ADk存在,且ab=, (51)/(74)4/3ABk=--=, (71)/(44)3/4ACk=---=-, tan()/(1)ABADABADkkkka=-+. tan()/(1)ADACADACkkkkb=-+, ∵tantanab=, …     

浅谈小学数学中的四个"问"

新课标明确指出:"教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展.教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环.     

论新时期退役运动员再就业问题

运用文献资料法和逻辑分析法对现有体制下导致退役运动员再就业困难的主要原因进行研究。我国现阶段整体就业形势严峻、竞技体育体制改革的滞后和退役运动员自身水平受限是造成退役运动员就业困难的主要原因。解决这一问题必须紧紧围绕解决退役运动员后顾之忧这一目标,政府高度重视,社会大力支持,努力提高运动训练的效率,增强退役运动员的就业竞争力,拓宽退役运动员的再就业渠道,加强退役运动员的心理辅导,搞好运动员的社会保障。     

语文教学要有哲学意义上的思考——评凌宗伟老师的课堂教学艺术

当我们的语文教学在某些问题上纠缠不清,或长期陷入难以自拔的困境时,我们要反思:是不是我们底层的思维方式出了问题？我们要运用哲学中的追根性、批判性、反思性等基本观点和方法来重构对语文课堂教学的基本认识.凌宗伟老师的课堂教学,植根于丰富的生活资源,不断顺应学生学习需求,昂扬着“树人”的观念,具有丰厚的哲学思考底色.     

燃磷法测定氧气含量实验的新改进

磷及其燃烧产物和水化物都有较大毒性,而且最终都可能被排放到环境中会造成污染.为解决“测定空气中氧气含量”实验的污染问题,我们经过实验探究,最终根据氢氧化亚铁易被空气中氧气氧化的性质,利用过量氢氧化亚铁吸收一定体积空气中氧气的方法对该实验进行改进获得了成功.此改进实验具有装置简化、操作简单、无污染等优点.     

见素抱朴 内生丰盈——对丁卫军老师“简约语文”教学主张的理解

丁卫军老师的“简约语文”教学主张从语文阅读教学的内核层面,抽象出语文阅读教学活动的组合方式、类型及表达意义的规则。简约语文课堂不是将语文教学简单化,而是在教学目标的设定、内容选择、流程设计、教学策略与方法的选择等方面,专注课程语用能力提升的本质诉求,在聚焦、选择、整合等策略实施中提升语文阅读教学的内在品质。     

同课异构应该是课堂教学的常态

同课异构,就是不同的教师根据不同的学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,确定不同切入口和突破点,采用不同的教学方法和教学素材,形成不同的教学设计。作为一种新兴的教学研究和探讨的形式,近年来,在全国各地、各级、各类学校中方兴未艾。     

三元智能理论和学生的个体发展

斯腾伯格在著名的三元智力理论中，把人的思维模式分成批判——分析性思维、创造——综合性思维和使用——情境性思维。事实上,这三种模式同样重要，没有哪一种能够替代其他两种。在我们的教育中,传统的教育检测手段和课堂教学形式往往只重视发展了学生的分析性思维，对于创造性思维的检测是很难达到的，而对于实用性思维的培养和检测则甚至是忽视的，这些造成了教育的片面化，阻碍了学生的正常全面的发展。     

通讯联络员、发行员的助手作用

通讯联络员、发行员是编辑部与广大作者、读者联系的桥梁,也有助于发挥编委会的作用,责任编辑并可在他们的帮助下把主要精力放在编辑加工及校对工作上.<齐鲁石油化工>自1989年设立通讯联络员、发行员以来,刊物质量稳定地向前发展,水平不断提高.