电磁感应中的“四量”问题

感应电动势是高中物理最重要的知识之一,也是高考出题的一个热点．它往往与“电量、动量、冲量、能量”问题链接在一起,形成物理综合问题．下面就与大家一起来谈电磁感应中“四量”的综合问题．     

生态文明对传统发展理念的创新

生态文明是当代中国社会主义文明建设的一个重要组成部分。生态文明积极主张环境是发展的“生命线”,生态也是生产力,人是自然中多种角色的复合体。生态文明以生态自然观为理论基础,实现了对“传统人类中心主义”的超越,是对自然权利的一种理性回归。因此,生态文明使发展理念有了质上的提高,成就了对传统发展理念的突破和创新。     

批改数学作业的一种方法

笔者觉得,下面的做法比较好:对学生作业中的错误,并不都由教师一一改正,而只要用红笔在错误的主要部分做上记号(如画波浪线),然后在课内对这次作业中的主要的,共同性的错误集中进行讲评,并要求学生把这类错误在下一次作业前补做(要求补做的题可以做个记号,如画圈)。为了使学生重视,教师对补做题也要进行批改,如再做错了,应尽可能当面指导学生改正,这时就不能再打波浪线了。当然,     

颈椎病所致高血压1例报告

颈椎病是中老年人的多发病、常见病,临床症表现多样,而个别患者特殊临床表现为高血压症状。虽然引起高血压的原因很多,但是由于对此认识不足,故很少把颈椎病作为高血压致病原因之一,以致延误诊断,笔者遇1例,报告如下:     

浅析工程建设的现状及加强质量监督的方式

笔者结合工作实际,主要在本文中分析目前建设工程质量监督的现状及存在的主要问题,并对如何加强质量监督提出了自己的看法和建议,以供同行交流参考。     

建筑节能工程监理质量控制要点分析

现代建筑施工中,对节能的要求越来越高,不但要求节能,还要满足实用和保证质量,建筑节能的控制贯穿于建筑建造的全过程。根据工程实际,对施工过程中节能的质量控制进行了详细的分析。     

新课程改革与教师课程意识的建构

教师的课程意识在新课程改革中起着重要的作用.课程意识要求教师要更新传统的学生观、教材观和专业发展观,对课程的本质、规律与特征有全面的认识.教师课程意识的形成会经历同化、顺应、平衡的过程,产生焦虑无助、冲突适应和创造再生的不同阶段.教师课程意识的建构需要得到专家、同事、学校、社会和自我研究的支持.     

让学生在责任中成长

提倡在生活中实施责任教育,促进责任教育生活化已成为当前中小学教育的重要趋势之一.某省级实验小学校园内有一中心花坛,每当鲜花盛开之时,常有学生擅自采摘鲜花,尽管校方采取了一系列限制措施,但收效甚微.为此学校安排了一名新来的女教师专门负责管理.一天放学后,女教师独自欣赏着姹紫嫣红的鲜花,却发现一男孩正躲在墙角探头探脑地朝花坛张望,女教师叫住小男孩询问道:"你为啥还不回家,有什么事吗?""我……想……想要一枝花."小男孩支支吾吾地说.     

中国近代教育史的分期与发展新论

教育思想和教育制度的重大变革是划分教育史发展阶段的标志。中国近代以来的教育发展史可概括为三个主要时期：新式教育的工具化时期,近代教育制度化发展的自觉时期和以发现与尊重人为核心理念的现代教育发展时期。1862年和1922年应是中国近代教育史的上下限,1904年癸卯学制的颁布是其中重要的节点。     

浅析高等职业教育与区域经济的互动

高职院校校企结合的人才培养模式,是服务于区域经济、社会发展、企业发展需要的具体体现,是实现与区域经济良性互动的有效模式,也是推动高等职业教育有效发展的重要途径.