高校“授之以渔”的资助育人模式探究

高校是高端人才的摇篮,是为祖国输送社会主义建设者的大本营,学生资助是高校培养人才的一项重要工程。以新理念“育人”为导向,以资助为保障,彰显了“立德树人”视野下“资助”与“育人”的关系以及新时代高校“授之以渔”型资助育人模式建设的目标和实现途径。因此,在“互联网+”这一时代背景下,善于创建“互联网+资助”育人平台,依靠网络这一新兴文化,丰富资助育人文化内容,推动“授之以渔”的创新型资助育人模式可持续发展,最终实现立德树人的根本目标。     

真诚沟通真心赏识--试论师生新型的和谐关系

赏识是建立在师生相互信任尊重、真诚理解、宽容和谐的民主氛围基础上的.通过赏识教育,使师生双方人格与精神进行相遇、感染、碰撞和交流,在赏识中不断挖掘出学生的优点、长处、潜能,开发学生智能、锤炼美德,最终达成学生人格和精神的成长与发展.     

在欢声笑语中学习地理--趣味地理教学法探究

地理教师应根据地理学科的特点,利用各种教学手段,提高课堂艺术,不断改革教法,把死课本变成“活”课堂,利用各种有利因素,激发学生的兴趣,把地理课变成学生喜爱的学科。     

一种基于FMCW雷达的慢速目标检测自适应滤波器

调频连续波(FMCW)雷达具有近距离高精度测量、无距离盲区等优点,因此常被用来探测近距离慢速目标.针对FMCW雷达探测地面道路慢速目标场景,提出一种新的自适应滤波器.该滤波器可用于抑制环境中的强杂波影响,提升目标检测性能.仿真结果表明,在强杂波环境背景下,经滤波器处理后信号的峰值降低91.1％,信号平均幅度降低82.7...     

资源依赖视角下世赛学校基地的转型挑战及其优化路径

世赛学校基地是为专门服务我国世赛参赛工作而建设的政校企合作新平台，具有突出的资源驱动性发展特征。随着发展经验的积累和参赛效率的提升，世赛学校基地作为新型政校企合作平台已经从起步建设阶段迈入专业发展阶段，逐步从培养培训精英选手的单一功能向服务职业教育和社会培训等多元公共功能转型。资源依赖视角下世赛学校基地的转型困境包括：资源重组和规划能力薄弱，缺乏内生性转型动力；资源再生产具有不稳定性，缺乏可持续发展能力；资源转型成本较高，缺乏稳健的政策保障。据此，提出新时期世赛学校基地转型路径：多维共建，提升世赛学校基地转型动力；多方共促，强化世赛学校基地转型能力；多策并行，夯实世赛学校基地转型定力。