美国职业运动联盟与卡特尔行业垄断

运用经济学理论对美国职业运动联盟的行业垄断进行分析,指出:职业运动联盟是各职业运动俱乐部联合起来组成的一种现代企业集团,它依据市场机制和产业机制进行经营和运作.职业联盟制定统一的比赛规程、规则和营销方案.制定每个赛季的比赛场次和时间表;统一规范门票、场地广告、电视广播以及冠名等特许权和运动队纪念品等营销,进而控制产量价格、固定市场份额、分割市场,实行行业垄断,使其联合利润最大化,各俱乐部分享联合利润.     

从体育运动的演变及休闲特征论体育休闲

1.现代体育与休闲(1)大众体育与休闲大众体育是“人民大众在余暇时间自愿参加的,以健身、健美、医疗、消遣、娱乐和社交为目的的内容广泛、形式多样的体育活动。大众体育以娱乐身心,提高人的身心健康水平以及人的生活质量为目的,自主的、积极的亲身参与各种体育活动。在西方国家有1/2以上的人投身到各种形式大众体育活动之中,我国也有1/3人经常参加体育活动。(2)竞技体育与休闲竞技体育是以提高运动技术水平和创造优异成绩为主要目的的一种体育活动。随着竞技体育的职业化、产业化,在商业利益的驱使下,竞技体育向着专业化和精英化方向发展。…     

体育锻炼概念及其方法系统的研究

为正确指导体育锻炼的实践,保证体育锻炼活动的健康发展,丰富和完善体育锻炼的理论和方法体系.本文运用方法学和体育学的原理对体育锻炼的概念、属性、体育锻炼方法的构成要素、结构和方法体系进行探讨.指出:体育锻炼是以身体练习和运动负荷为手段,以健身健美、娱乐休闲、保健康复、心理智能锻炼为活动内容,为增强体质、增进身心健康,提高和保持机体能力而进行的一类体育运动.体育锻炼方法是指体育锻炼过程中采用的各种体育手段、途径和方式.它依据体育的目的和规律以一定的方式联系而构成的多要素、多层次、多类型的方法系统.     

影响乒乓球选项课正手攻球教学效果原因探析

对影响乒乓球选项课中正手攻球技术教学效果的原因进行探讨,发现存在以下问题:正手攻球内容多、难度大,乒乓球选项课中人数多、正手攻球教学时间短,学生基础差,所需器材、场地条件达不到要求和教师思想不重视等。对此提出了如下对策:充分做好正手攻球前的准备工作,注重陪练员的职责,教学时要因材施教、因地制宜,注重循序渐进的原则,教师要提高自身的技术水平、注重教学质量等。     

体育科学体系新探

体育科学体系是指体育科学内部结构和各学科间的相互关系。体育各学科从不同角度、层次对体育的某一领域、过程进行研究,形成了学科间不同的从属关系和并列次序,形成多层次、多类型的网络结构体系。横向上,体育科学以其学科性质可分为体育自然科学类、体育社会科学类,这种分类便于应用和规划管理。以其学科的产生可分为:体育基本学科类(体育自创学科),如运动训练学等,体育分支学科类,从母学科中分化出的学科,如运动生理学等。纵向上,以体育科学知识运用到体育实践的难易程度可分为4个层次,这种划分能阐明各学科在体育科学体系中的地位及其从…     

体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛的概念、地位和关系

运用系统论、技术论等研究方法对体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛的概念、地位及关系进行探讨。指出：体育教学是以体育知识理论、技术方法、技能技巧为教学内容，为掌握体育运动知识、技术、技能进行的一种体育活动。体育锻炼是以健身健美、娱乐游戏、医疗保健为锻炼内容，为增强体质、增进身心健康进行的一种体育活动。运动训练是以专项身体、技术战术、心理智能为训练内容，为提高专项运动水平和运动成绩进行的一种体育活动。运动竞赛是以各运动项目的个人、全能赛、单项、团体赛为比赛内容，为战胜对手争取优胜进行的一种体育活动。它们的目的、方法、内容、遵循的规律和评价的标准各不相同，都是体育运动的一种实践活动形式，同处体育运动系统的应用技术层次。     

我国体育用品产业集群的现状与发展研究

通过对我国体育用品产业集群现状、特点及其具备的优势进行分析，指出：我国体育用品产业集群主要集中在沿海开放地区，许多体育用品企业主要围绕同一产品或紧密相关产品从事产品开发、生产和销售等经营活动；以产业布局专业化、产品生产集约化、生产协作社会化的特点，形成“一镇(乡)一品”的生产经营格局；体育用品产业集群具备规模和成本优势、信息和创新优势、区域和品牌优势、产业与市场优势以及政策与环境优势。     

安徽省城乡中小学体育用品消费的比较分析

通过对全省城乡中小学体育用品消费的调查、统计，运用消费经济学、商品学、体育理论的原理对城镇和乡村学校、班级和学生的消费进行比较分析，结果表明：安徽省城乡中小学体育用品的消费品种、消费水平、消费结构存在着较大差异，城乡中小学体育用品消费的差异与其教育经费的投入、城乡居民收入、消费观念、消费能力有密切关系，同时受体育文化氛围、受体育教育的程度、各运动项目的普及程度以及相应的场地设施等因素的制约。     

高校普及体育俱乐部教学模式的可行性研究

主要采用文献资料法和问卷调查法,对安徽省部分高校的体育师资、体育场地设施资源、师生对体育教学的心理倾向、学生的体育兴趣分布情况进行了调查,探讨了体育俱乐部教学模式的理论基础,论证了在安徽省高校普及体育俱乐部教学的必要性和可行性。研究表明:体育俱乐部教学模式有利于学生良好个性和终身体育习惯的培养,得到了广大师生的赞同。但由于师资力量和体育设施资源的制约,只能在条件较好的高校实施课内体育俱乐部教学。     

论现代体育科学学科体系

摘要：为构建更加符合体育科学发展规律和真实反映体育运动客观现实的门类齐全、结构合理、相对独立、统一完整的体育科学学科体系,坚持理论与实践相结合的原则,主要采用文献资料法、系统科学方法、历史与逻辑相统一方法等,在现代科学体系的整体框架结构下,研究体育科学学科体系内各学科的组成与结构、地位与作用,以及各学科相互联系与作用的方式和秩序;分析学科间的内在逻辑和变化规律形成的主次、隶属等关系;阐述体育科学学科体系与现代科学体系,以及与体育实践活动体系的联系,依据体育科学学科体系形成与发展过程中呈现出的规律性、系统性,构建以体育学科为组成要素,以交叉学科、学科群为网络结点构成的横向上、纵向上多层次、多类型网络结构型的更加符合体育科学发展规律的现代体育科学学科体系。正确指导体育实践活动和体育科研活动,更好地为体育运动实践和体育科学研究服务。