生物实验的思维方法与学生创造性的培养

生物实验教学中学生思维的创造性 ,主要表现在学生对实验中的思维方法能有清晰敏锐的感知 ,深刻的体会和理解 ,以及创新的运用。1　生物实验中的思维方法生物实验的思维方法有分析的方法、理想实验法、生物模型法、反向探求法、比较与分类、抽象与概括等方法。具备了正确的生物思维方法 ,有助于揭示要研究的生物现象、生命活动规律的本质属性和内部规律。2　生物实验教学中存在的问题(1)教师给予学生过多的指导 ,束缚了学生主动性的发挥。实验过程中 ,学习活动的主动性和创造性密不可分 ,创造性是建立在学习活动主动性的基础之上的 ,主动性…     

不要把消息写成广告

作者原稿:长阳工艺装饰布厂开展租赁漂洗业务市农工商总公司长阳农场工艺装饰布厂,是专门生产供应高中档宾馆、旅游饭店使用的台马丝多花色多规格台布和口布独家经营的国营企业。为了方便用户和减轻用户经济负担,最近增加了租赁服务业务,深受广大用户欢迎。宾馆、饭店的服务人员经常为顾客餐后用脏的台布、口布不能及时更换烦恼,也为外出漂洗浪费     

黑帮,为何难铲除

从今年开始,我国公安部门将重点进行“打黑除恶”专项斗争。然而,各地在展开工作时,遇到了不少难啃的硬骨头——     

突出办学方向研究 促进深化高教改革实践——吉林省高教学会第五次学术研讨会综述

“吉林省高教学会第五次学术研讨会”于1990年11月15日至17日在长春召开。这次会议是在进入“八五”时期的前夕召开的,它有特殊的意义。与会代表159人,全省42所高校的党委书记或校(院)长大部分到会,省教委主任陈谟开、副主任范业本同志自始至终参加会议,省教育界老前辈庄彝尊、陈坚同志参加了会议。会上交流论文94篇,涉及当前改革的6个重大问题,经过研讨,对