选择有效教法 突出自主学习

有针对性地选择最有效最适当的教法,培养学生的自学习惯和能力是提高教育质量的关键。     

足球任意球进攻战术规律探讨

本文从世界杯等重大国际国内比赛的录相和足球刊物中收集了72个任意球进球战例进行分析,以探讨任意球进攻战术的规律。分析结果表明:任意球进攻战术成功是可能的。①平均每场比赛前场任意球达15～20次,增多了破门机会。②罚球时攻方掌握主动权,守方的技战术受到限制,心理压力大,防守困难。③攻方能获得足够的时间和空间按事先训练的方法选择攻击点,并可利用有利条款,攻其不备。结果还表明:“弧线球射门”、“分散防守注意力射门”、“快速射门”等“直接射门”战术是简单而有效的。“中路拨传球避开人墙射门”、“边路传中包抄射门”和“跟进补射”等“一次配合”战术是任意球进攻的主要方法,其攻击面宽,攻击点多,便于发挥个人技术特长和整体力量。“转移射门”、“局部传切射门”等“二次以上配合”战术,由于参加人多,触球次数多,易造成失误,少用为好。结论:任意球进攻战术方法要简练实用;距离     

体育专业大学思想动态的研究

为了使教育部门准确把握新时期体育专业大学生的思想动态,有的放矢地进行思想工作,通过问卷调查,座谈访问等方法,对体育院系的学生进行了调查分析,结果发现：部分学生学习动机和目的不端正,专业思想不牢固;选择职业注重社会地位和经济收入,逐渐具备自我发展意识和择业风险意识;在青少年人生观形成过程中,学校教育影响力度不够,体育专业大学生的人生观表现出浓厚的个人主义倾向,针对存在的问题,提出相关的建议。     

我国职业足球俱乐部现状和发展对策

采用资料文献和水平对比研究法，从职业足球俱乐部的性质、机制和经营方面对我国和国外的俱乐部现状进行研究，指出产权不清晰；经营意识不规范；运动水平不高和俱乐部负担过重等问题，并针对性地提出发展对策。     

中国女子足球后备人才现状、发展布局与对策的研究

采用献分析、调查研究的方法，对200l年度中国足球协会组织的各级全国女子足球比赛的参赛队伍进行了问卷调查和座谈访问，主要研究结果：对中国女子后备力量运动员队伍和教练员队伍的规模、年龄结构、运动水平、知识结构和培训情况进行了系统分析，从当前世界女子足球运动的发展情况对中国女子足球后备人才培养提出了新的要求，全面掌握了中国女子足球后备人才的现状和存在问题，最后提出了发展中国青少年女子足球运动的具体措施与中国女子足球后备人才培养方面的基本对策。     

如何运用"混合赛制"

混合赛制(简称混合赛)是学校和基层单位组织体育竞赛经常采用的竞赛方法。混合赛就是将循环赛与淘汰赛等方法在比赛中先后使用,最后决出比赛名次,完成比赛工作。混合赛综合了循环赛和淘汰赛的优点,弥补了两者的不足,既有利于参赛者相互交流,最大限度地减少比赛胜负的偶然性。同     

围棋文化的启迪

围棋文化是中华传统文化。围棋可以愉悦身心,还与政治、军事、文学有着密切的联系。围棋文化蕴涵着丰富的哲理。本文从围棋的本质“和谐”,围棋与人生以及爱国主义、素质教育和修身养性方面进行了阐述,希望对于构建社会主义和谐社会和提高全民族素质有所启迪。     

九运会女子足球赛基本情况和战术特点分析

本文通过运用临场观察法、归纳与综合法等研究方法,对九运会女子足球赛的基本情况和战术特点进行了分析并得出结论:九运会女子足球赛运用的主要比赛阵型是"四四二"、"五三二";中边路进攻以边路为主和快速反击为主要战术打法;比赛各队水平差异程度及应及时解决好新老交替等建议.     

浅谈围棋选修课的教学

围棋是体育运动项目之一，围棋更是中华民族传统化宝库中的一颗璀灿明珠．广州体育学院从加快教学发展、扩大课程设置和加强人教育、提高学生综合素质考虑，于1998年在全院开设了围棋选修课。四年来，笔共完成八期十多个班的教学工作，培育学生近800人。本试图就围棋选修课的教学谈谈自己的看法。     

第11届欧洲杯足球赛形成射门的进攻过程模型研究

通过对第11届欧洲足球赛形成射门的进攻过程的研究,利用标记法、因子分析法对形成射门过程中的58项进攻行为进行统计和分析,从而建立了形成射门过程的进攻模型。结果发现第11届欧洲杯足球赛形成射门的进攻过程模型主要有：“中后场发动逐步进攻射门因子”模型;“角球、底传中包抄抢点射门因子”模型;“前场任意球射门因子”模型;“前场发动阵地战运球突破射门因子”模型4种。