教学新理念视野下学生创造性思维的培养

一、教学新理念内涵 教学新理念是当今中国教学改革的重要内容,它涉及教学的各个环节,主要包括以下几个方面:(1)教学目标的多元性.在教学上着力促进学生获得相对完善的全面发展,教学的重点由重知识传授向重学生发展转变,引导学生学会学习、学会创造、学会生存、学会做人.     

青少年体质健康促进的合力研究

对我国青少年体质连年下降的现状进行综合分析,认为传统教育观念、现代生活方式和现代社会结构的变迁及学校体育价值判断是我国青少年体质健康的主要影响因素。对此,要从学校、家庭和社会三方面明确职责,学校体育应强调体育本质功能,重塑"体质教育"思想;家庭应注重培养孩子良好生活习惯,营造健康体育生活方式;社会层面,应明确责任,加强协力合作,完善健康服务体制。三方共同努力,促进青少年体质健康持续下滑的局面得到有效改观。     

科技体育的功能与发展研究简

科技体育作为学校体育舞台的新角色,在项目特色、健身和情感功能等方面与国防教育不谋而合,对改善学生体质健康,丰富学校体育教学内容,实现终身体育目的有重要推进作用.     

有限元强度折减法在边坡稳定性分析中的应用

采用有限元强度折减法与极限平衡法对边坡的稳定性进行分析,并对两者所确定的安全系数以及滑动面的情况进行比较,解决了极限平衡法不能反映坡体塑性变形趋势以及模拟的滑动面与实际不吻合的问题。     

VFP立体化教学体系的构建

本文主要对高等院校VFP教学的现状及问题进行分析，提出构建VFP立体化教学体系的想法，以提高教学质量，促进计算机基础教学改革。     

浅探校本课程与综合实践活动课程的整合

校本课程与综合实践活动课程的具体概念并不存有对立关系,更多是统一于促进学生能力发展这一教育宗旨之下。二者都源于选修课与活动课,有基本相同的开发主体和共有的课程资源,这就为整合提供了理论支撑;而二者整合前面对的问题对整合后的实践具有参考价值。     

梁启超易学观述评

在《中国近三百年学术史》、《清代学术概论》中,梁启超比较集中地表述了他的易学观。他认为,《周易》经传首先需要进行“辨伪”研究,其次要坚持“实事求是”的宗旨。在总结清代易学研究的基础上,梁启超提出了自己的研究思路和方法。梁启超的易学观对于当下的易学研究仍然具有指导意义。     

探讨电气安装工程质量管理

电气安装工程在建筑工程中贯穿整个施工过程,乃至工程交工后的整个使用期,起着非常重要作用,建筑是基础、是美丽的外表,而电气工程是中心、心脏,控制着全局。因此,电气工程质量的好坏,直接影响到建筑物的电力系统能否正常运行,关系到该建筑的社会效益和经济效益。随着建筑智能化的迅速发展,电气工程的地位和作用越来越重要,直接关系到整个工程的质量、工期、投资和预期效果。     

从兴女权到改良家庭——清末民初女报人胡彬夏办报活动与身份认同

救亡图存的近代语境下,新女性的身份建构不仅是知识女性的自觉行为,亦关乎社会精英对民族、国家的政治想象。胡彬夏是清末民初著名女报人,其办报活动及言论取向呈现前后不同面貌：清末激烈的女权革命论于留美时期发生变化,转而强调女性家庭身份的价值,这为其民初主持《妇女杂志》奠定了基调。胡彬夏转变的言论立场及身份认同上的调和取向折射了近代知识女性在自我与社会之间寻求平衡的努力。