采矿工程虚拟仿真实验教学体系建设与实践

采矿工程虚拟实验教学中心构建的"模块化、层次化、多元化"的虚拟仿真实验教学体系,在整合和完善虚拟仿真实验教学资源的同时,建成了一支教学理念先进、学术水平高、教学科研能力强的高素质实验教学队伍;建设了虚拟仿真实验网络信息平台,实现了虚拟仿真实验教学资源的智能化和网络化管理,使学生可自由选择实验时间和实验内容、自主配置虚拟实验仪器设备、自由搭建实验器材开展实验活动;虚拟仿真实验教学平台及实验项目基本实现了行业高校共享。采矿工程虚拟实验教学中心的建设为矿业类大学生实践和创新能力的培养创出了一条新路。     

基于知识管理的科研事业单位如何从事科研项目管理

本文着眼于知识管理与科研事业单位科研项目管理的融合促进关系,阐述了知识管理与科研项目管理的内涵,阐明了知识管理在创新科研项目管理理念与促进科研项目过程管理知识化的作用,并探索建立以知识管理为基础的科研事业单位科研项目管理新实践。     

HDAC4在乳腺癌中的表达及临床病理学意义

目的：研究乳腺癌中HDC4基因蛋白的表达及其临床病理学意义。方法：实验共选取91例乳腺组织的存档蜡块标本,其中包括46例乳腺癌、26例导管内原位癌（DCIS）以及19例正常宫颈上皮组织。应用免疫组织化学（SP法）检测HDC4蛋白在上述组织中的表达,并分析其蛋白检测的临床病理学意义。结果：与正常乳腺组织（15.8%,3/19）相比,HDC4蛋白在DCIS和乳腺癌组织中表达率明显增高,分别达46.2%(12/26)和71.7%(33/46),强阳性表达率在DCIS和乳腺癌组织中分别达19.2%（5/26）和45.6%（21/46）,也明显高于正常乳腺组织,差异显著（p<0.01）。结论：HDC4蛋白表达可作为女性乳腺癌及原位癌DCIS的病理辅助诊断指标之一,可能有助于乳腺癌的诊断及预后评估。     

谈改变美术教学方法 提高美术教学效率

随着教育事业的逐步发展,美术的教学方法以及教学内容都引起人们的重视,教授学生任何知识都是讲究方法的,俗语说没有学不会的学生之有教不好的老师,所以只要方法得当就一定会在教学中取得进展。在我国古代孔子就提倡因材施教,一直到今天因材施教仍然受用并受到人们的高度重视,美术教育中也要因材施教。     

探析大学英语精读课中新材料的展现方式

大学英语的教学近几年取得了巨大发展,然而在我们日常的教学实践中仍然存在不少问题：问题之一就是如何高效巧妙的向学生展现新教材,新课文,教学新内容。将就此点,从基础理论及课堂运用的角度探讨一些具体的展现方式。     

公办高职院校股份制改革浅论

文章在分析公办高职院校推行股份制的理论及政策依据的基础上，从5个方面提出了公办高职院校推行股份制的必要性，并探究了以法人资产制度和法人治理结构为核心内容的股份制在我国公办高职院校可能会遇到的困难和解决的办法。     

让课堂小结成为提升教学有效性的杠杆解——以中学数学教学为例

课堂小结作为教学中的最后一步环节,理应起到促进学生发展的“杠杆解”作用。教师要巧妙地撬动学生的心灵,让学生在精彩的“谢幕艺术”中有所思、有所悟、有所动,方能真正发掘课堂小结的能量。切实提升课堂教学的有效性。     

公办高取院较股份制改革浅论

文章在分析公办高职院校推行股份制的理论及政策依据的基础上,从5个方面提出了公办高职院校推行股份制的必要性,并探究了以法人资产制度和法人治理结构为核心内容的股份制在我国公办高职院校可能会遇到的困难和解决的办法.     

论大学英语教师的信息素养

通过介绍当前大学英语教师信息素养状况,分析其对英语教学造成的影响,最后提出解决的对策和方法,旨在帮助广大教师培养和提高个人的信息素养,以适应新形式下大学英语教学的需要。     

我国科技成果转化的制度安排与机制优化

科技成果的转化需要系统的制度安排和优化的转化机制.目前,我国的科技成果转化制度和转换机制与西方发达国家相比还存在着很大差距.通过国内外科技成果转化的制度与机制比较寻找我国科技成果转化的问题根源,并提出了解决我国科技成果转化的制度安排的措施与机制优化的方式.