关于中小学英语学科教学的衔接

中小学英语教育教学存在着相互脱节的现象,这一现象阻碍了英语教育教学的发展。如何找准两者的衔接点实施相关的应变之策,使小学英语教学更加有效,确保小学英语教育向中学英语教育的平稳过渡,是本文探究的内容。     

永远的老师

很小就喜欢做老师了。那时候同学们叫我八脚章鱼．因为很胖很丑的缘故,所以我一直很自卑,也没有什么朋友。我的眼睛也不好．     

送你一把伞(大班)

活动目标1．引导幼儿理解故事的内容、人物的情感。2．让幼儿体验故事所表现的积极欢快的情绪和故事所蕴含的道理，知道帮助别人是一件快乐的事情。3．发展幼儿的想象力和口语表达能力。活动准备1．幻灯片一套，活动的大象。小动物、小伞等。2与班上人数相等的头饰、实物小花伞等。活动过程活动一：学习作品教师放幻灯配合故事教学。幼儿欣赏故事后，教师可通过以下问题，帮助幼儿从文学的角度分析作品，了解放事发展的线索及人物的性格特征。建议提出以下问题：1．故事中有谁？2大象为什么不喜欢下雨天？3．小动物看到大象后都干了什么？4…     

记忆中的红裙子

打开我的衣柜,有一件红裙子十分惹眼。说起来,这件红裙子可谓是平常至极,泛着旧旧的红,一点花纹点缀都没有。     

从接受美学看翻译的模糊性

接受美学理论的"期待视野"理论极大地影响和制约了英汉翻译和汉英翻译的模糊性.翻译的模糊性,是英语和汉语两种语言的特征的需要,是翻译美学的需要.接受美学应用于模糊翻译中应注意培养英汉语言美的鉴赏能力和理解英汉思维模式的差异.     

未来ERP系统构建研究

对ERPⅡ进行了界定,对ERP系统构建发展中存在的问题进行了分析,论述了未来ERP系统构建发展的核心是ERPⅡ。最后结合ERP系统构建与CRM,SCM,PDM等模块的整合说明未来ERP发展的方向是整合与实时。     

我国中小学心理健康教育教师专业化对策研究

本文对我国中小学心理健康教育教师专业化的必要性进行了分析,提出了建立心理健康教育教师资格证书制度、加强心理健康教育教师的培养与培训和完善心理健康教育服务机构的对策,以促进我国中小学心理健康教育教师专业化。     

小熊运西瓜

[提示与教学建议]这首乐曲 Aa 段有明显的行进感,Ab 段则有一种跳跃感,B 段是一个连续下行的旋律,有连续向下滚动的感觉。从乐曲的结构和性质看,很适合幼儿做“小熊     

论手风琴艺术的民族化

近年来，中国手风琴领域作曲家、演奏家创作、演奏民族音乐，为手风琴的民族化取得了成功经验。本文通过对４首具有高难度艺术价值的中国传统、古典、现代手风琴精品内涵与技巧的剖析，证明了在移植创作中模仿民族乐器技巧及演奏的艺术魅力；在手风琴领域弘扬民族音乐文化，营造高品位音乐氛围，将对中国、世界手风琴艺术的发展具有重要的意义     

课前律动之我见

我们这里很多老师在课前都要做3分钟左右的律动,然后才正式宣布上课。笔者认为,课前律动有其优点,但也有其弊病。律动时间过长,使幼儿体力消耗增大,造成精神疲倦。因为幼儿好动,上课前常常进行以奔跑、跳跃为主的活动,上课了,他们赶紧坐好,心跳也逐渐稳定,而琴声一响,幼儿又得随之而动。律动多为手部运动,上体负担大于下肢。琴声一停,老师宣布上课,在这时候幼儿注意力难以集中,给教学带来了难以消除的障