我国青年男排竞技能力量化测评方法的研究

本文在对我国8支青年男排诸项指标实地测试的基础上，运用模糊集合论原理和方法，建立起竞技能力分析评价模型。该模型能对竞技能力各类、各项构成因素进秆定量描述检查和评价，经实践检验证明，它可作为一种预测和控制训练的辅助手段，帮助教练员改进与调整训练施控囵素，以实现训练过程的最优化控制。     

燃烧热测定的计算机模拟课件

制作了燃烧热测定的计算机辅助教学课件，它不仅可以介绍实验内容、模拟实验过程，还可对实验数据进行处理．     

基于交互主体论的大学生心理健康教育课教学实践探索

胡塞尔的“交互主体论”认为交往共同体中的每一个人都是作为平等的主体而存在的,且主体之间相互渗透和影响,具有互动的性质。基于这一理论,研究认为教学活动过程是作为教与学的主体即教师与学生之间相互作用的交往活动过程,要更好地在课堂教学中实现“教学相长”,关键在于处理好教师与学生的互动交往关系。论文在深入了解理论的基础上总结了几条教学原则,并付诸于教学实践,以期寻求学生喜闻乐见并能与学生共发展的教学方式。     

思想品德课教学中学生创新能力的培养

素质教育的核心是培养学生的创新和实践能力,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此在课堂教学中创设良好的学习情境,优化课堂结构,调动学生学习的积极性和主动性,提高教育教学效果,对培养学生创新能力有着至关重要的作用。     

“幸福广东”视域下公共体育服务均等化现状与对策

基于建设幸福广东的理念,从公共体育服务的内涵出发,分析了广东省公共体育服务非均等化的原因,提出加强体育行政部门公共体育服务职能、建立多元化的公共体育服务供给模式、完善体育公共服务均等化财政制度保障等发展策略,旨在为推动广东省的公共体育服务均等化提供理论依据。     

浅谈高职院校电工实验教学的改革与实验室的开放

电工实验室是面向我校理工类学生开设的一个重要的基础性实验、实操实训环节,高职院校经过多年的发展,在培养应用型技术人才发挥了重要作用。结合我校迎评促建时机,介绍我校电工实验室的现状和存在的问题,简要的分析电工实验教学改革与实验室开放运行的重要性。     

我国优秀网球运动员专项体能训练评价指标体系研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地测试和数理统计等研究方法对我国优秀网球运动员专项体能训练现状和训练指标进行探讨,旨在构建我国优秀网球运动员专项体能训练评价指标体系。研究发现：我国优秀网球运动员专项体能训练的评价指标可从力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等5个一级指标和19个二级指标进行构建,采用模糊综合评判法构建的我国优秀网球运动员一、二级指标的权重,采用累进计分法建立的我国优秀网球运动员专项体能单项和综合评分标准可为我国优秀网球运动员专项体能训练提供借鉴。     

体育院系学位论文工作质量综合测评指标体系与方法的研究

以学位论文工作质量构成因素为依据,运用多因素“主成份”分析法及模糊集合论原理与方法,建立起体育院系学位论文工作质量分析评价模型。该模型可对学位论文工作质量各类、各项构成因素进行定量描述与评价,经实验研究证明,满足测量学可靠性、有效性和客观性的要求。     

在生物教学中培养和发展学生的创新思维

具备创新思维的人，才有可能在市场经济的大潮中立于不败之地。那么怎样在生物教学中对学生进行创新思维教育，培养有创新意识的人呢?笔者就此谈几点看法。     

创新 合作 成才

"感动中国"2008年度人物颁奖盛典于2009年2月5日晚隆重举行。神舟七号航天员团队获得这项崇高荣誉。神舟七号太空之行的圆满成功,是我国载人航天工程三步走战略第二步第一阶段最核心、最关键的技术