邹德俊"吸盘式"挂衣钩的力的辨析

题目：全国著名发明家邹德俊，发明一种“吸盘式”挂衣钩如图1所示，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上时，可挂上衣、帽等物品．如果挂衣钩的吸盘压紧时，     

在数学教学中培养学生的创造性思维

数学是思维的体操,在数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。这就是说,数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。其中创造性思维是人类思维的高级形式,是智力的高级表现。创造性思维中的“创”就是破旧立新,打破常规;“造”就是造就新的方式方法,而不是简单重复前人做过的事情。在教学过程中的每个环节都可以打破传统的常规教学和老一套的教学模式,而采用新的教学理念来培养学生的创造性思维。     

学困生课堂上选择“沉默”的原因及对策——学困生转化工作浅谈

素质教育是面向全体学生,要求全面发展的教育。促进学困生的转化是实施素质教育的一项艰巨任务。学困生的形成有许多的原因,其中学生自身的心理障碍是造成学习困难的主要原因。心理障碍的形成又与教师的教育思想、观念、教学方法存在着千丝万缕的联系。许多教师把学困生现有的学习成绩、学习能力视当学习潜能的极限,看不到学生潜在的学习能力,对学困生转化失去信心,     

蝉时雨

远远地，传来蝉的呜叫声。无数的音波层层叠叠地交织在一起，前准后继地来到我的耳边。     

刚体转动惯量测定实验的改进

在现实的教学实验中,用三线摆测定刚体转动惯量实验设备显得陈旧,调试的方法不尽合理,使得测试测量误差较大,学生不满意.由于经费紧张,不可能对设备进行全部的更新,因此在原有的基础上进行适当的改进,是一项具有现实意义的工作.