注重“三观”教育增强高中德育的实效性

旅顺中学60多年来文化底蕴博大而深邃，曾在20世纪50年代，大胆借鉴前苏联先进的凯洛夫办学模式，在全国引起轰动；1945年被国家教育部定为首批直属重点中学；1980年为辽宁省首批办好的重点中学；2004年为辽宁省首批示范性高中。如今，旅中人以“弘扬传统、优化管理、奋发进取、再攀新高”为指导思想，     

垒球掷远教学设计

一、设计理念 本节课以情景教学法为手段，以Ⅸ体育课程标准》为依据，通过为奥运作贡献、为奥运喝彩、为2008北京奥运会画彩虹、为五环添彩四个环节的教学，使学生在游戏中学习技术，在快乐中体会成功。本节课以民间游戏打响炮来解决投掷过程中摆臂速度慢和上下肢的配合问题，收到了很好的效果。     

情境创设为哪般？

我们经常收到一些教师的来信,反映教学情境运用的苦恼。教学情境的创设有多种方式,但在实际运用中却总是不尽人意--学生不配合,教学效果不理想。究竟怎样的教学情境学生才会感兴趣,教学效果才会好呢?下面是徐斌老师给出的建议,希望能给大家一些启示。     

中奖

今年9月4日,我——一个普通的中学生,坐在上海音乐厅里,聆听匈牙利总理的开幕词,享受着"来自李斯特故乡的问候交响音乐会"的盛宴。     

食品毒理学实践教学改革探索——综合性实验的设计与探讨

本文针对食品毒理学实验教学中存在的问题,结合教学实践就如何开展综合性实验,提高教学效果,培养学生创新能力进行了探讨,指出深化食品毒理学实验教学改革,开设综合性实验是丛由之路.     

思想政治课与计算机辅助教学的整合

多媒体计算机辅助教学使现代电化教育发展到更高的形式。这一现代教学手段通过计算机实现对符号、文字、图像、声音的组合编辑控制,并按教学要求设计,形成合理的教学结构,使学生在多媒体的作用下主动地进行有效学习。通过教学实践,让多媒体介入到政治课教学中,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间、微观和宏观、历史与现实的限制,激活学生的兴趣,降低学习难度,缩短学生的认识过程,实现教学过程的优化,是提高政治课教学质量的一条重要途径。     

一道高考数学题的新解

本文探究的是2009高考数学辽宁卷理科第21题的简解,简解直接由极限概念转化出它的等价命题。从而使原题变得清晰易解．