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101.
现代奥林匹克运动经历了百余年的历史 ,这一过程也正是现代奥林匹克运动思想体系的形成与发展的过程。在现代竞技体育进入 2 1世纪和中国全力申办2 0 0 8年奥运会的今天 ,通过研究回顾了现代奥林匹克运动思想体系在 2 0世纪的兴起和发展 ,进而展望其在 2 1世纪的发展趋向。 相似文献
102.
103.
体育系跨栏跑程序教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
跨栏跑是体育系田径技术课教学中技术性强、学习难度较大的项目之一。采用传统的教学方法往往不能达到满意的教学效果。程序教学法进入体育教学训练领域,为体育教学质量的继续提高开辟了一条新的途径。本文就程序教学在跨栏跑教学中运用的实验研究,总结设计出了跨栏跑的整体教学程序,以及对跨栏跑程序教学过程进行调控的体会,实验结果表明运用程序教学能加强跨栏跑教学的系统性,能使总体设计达到最优化,能在有限的时间内收到最佳教学效果。 相似文献
104.
试论我国竞技体育持续发展的具体措施 总被引:22,自引:0,他引:22
在文献研究和实际观察的基础上,从6个方面概括和分析我国竞技体育持续发展的具体措施,为我国竞技体育的发展提供参考. 相似文献
105.
射击运动员肤纹特征及计算机选材模型的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对626名不同项目、不同等级射击运动员肤纹特征的比较研究,揭示了不同项目优秀射击运动员的肤纹特征,并首次发现掌中褶指标与射击运动员的竞技能力关系密切,同时还根据差别函数建立了射击运动员肤纹选材的计算机模型。 相似文献
106.
与遗传因素有关的变异可能影响运动才能,影响由遗传决定的肤纹性状,故运动才能与肤纹性状有关。介绍了肤纹性状与运动天赋、智力、运动素质关系的研究成果及运动员肤纹学特征的综合研究动态。 相似文献
107.
徐本力 《成都体育学院学报》1982,(3)
一、问题的提出全面、完整、准确地认识和理解学校体育教学的任务,辩证地处理好体育教学各任务之间的关系,是提高体育教学质量,实现学校体育总目的的前提,也是广大体育教师长期来一直关心而又至今未能很好解决的问题。关于知识与能力的关系问题,一直是整个教育界争论的中心问题之一。有人在教学过程中较强调能力的培养,有人则强调知识的传授。从十八世纪后期资本主义社会产生开始至 相似文献
108.
徐本力 《成都体育学院学报》1983,(3)
人体遗传学属于遗传学中人类遗传学的范畴,它主要是对人体各种性状在遗传上的相似性和差异性进行研究。在遗传学中,人体在形态、机能、心理和智力等方面的所有外部表现,都称之为“性状”,它们都在不同程度上受遗传因素和后天环境的影响。而这些先天的遗传特征和后天的变异,对人的健康、体质、运动能力以及心理和智力状况都有直接的影响。因而,它同体育科学有直接的联系。 相似文献
109.
优秀运动员大赛前竞技状态调控的时间学规律研究(中)——中短期赛前训练阶段训练安排的时间学特征 总被引:4,自引:0,他引:4
3.4中短期赛前训练阶段的时间学结构模式3.4.1中短期赛前训练阶段基本时间区间的构成 从对246位专家、学者和教练员的调查表明,对这一问题的认识离散度很大(表2)。所列4个方案,没有一个方案的支持率超过 30%。 第1方案为:赛前训练是指“从重大比赛前的选拔赛和具有选拔赛功能的全国锦标赛、冠军赛的比赛结柬之日起至重大比赛开始之日止”。这一方案使赛前训练安排受制于大赛前的选拔赛、锦标赛的召开时间,如这些比赛安排不当(过早或过晚)就会因此而无法保持竞技状态形成的最适宜的时间。因而专家、教练员的支持率… 相似文献
110.
对21世纪我国高校体育教育中几个热点问题的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
结合我国体育教育思想和高校体育教育实践的发展演进过程,对我国高等体育教育思想演变、体育教育目标的变革、学生体育意识和体育观念的转变、高校“体教结合”式的“高水平运动队”体制的确立与完善、“高校体育俱乐部”和“自主性、个性化课余体育活动模式的确立等有关热点问题进行了探讨和研究。 相似文献