品德与社会学科课程资源的开发和利用

课程资源是课程与教学信息的来源,是指一切对课程和教学有用的物质和人力。开发和利用课程资源是基础教育课程改革提出的要求,是保证新课程实施的基本条件。课程资源的开发将促进学生的全面发展,直接导致教育方法的变革,提高学生的主体性,学生的实践能力、学习兴趣、创新能力将有全新的发展。然而在现实的教学中,许多教师仍然把教科书当成了唯一的课程资源,课堂上死讲教材、死读教材,把学生的学习活动局限于课堂,使学生的认识停留于书本。致使小学品德与社会课教学活动的效益低下,学生的能力得不到有效的培养。因此,积极开发和利用校内外的…     

凸显乡土特色强化服务功能——关于乡土地理教学的构想

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。     

历代编辑列传(七)

许慎(约58—约147年) 文字是探讨和交流学术的基础,做学问须从掌握文字开始。清代学者戴震说:“经之至者道也,所以明道者辞也,所以成辞者字也。必由字以通其辞,由辞以通其道。”东汉许慎编辑的《说文解字》,是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。若要深入研究我国古代的文史哲等学问,就必须研读《说文解字》。从编辑史的角度看,它是我国字书的先河,为后世编辑字典词典奠立了始基,也是世界最古的字书之一。     

历代编辑列传(二十六) 欧阳玄(1283—1357)

元朝在我国历史上是一个很重要的朝代。由于蒙古统治者进入中原后,厉行民族歧视和掠夺剥削政策,各族下层人民深受奴役与贫困之苦,大都(蒙语称汗八里,即今北京)的高峻宝座上坐着一个语言习俗殊异的皇帝,有些人便不加分析地认定这是一     

对书籍外部形态的一次讨论

书是人类最伟大的创造。优秀的出版物,蕴含着巨大的力量,以其沁人心脾的浓郁芳香,激发美好的志向,使人高尚,摆脱愚昧与无知,能插翅飞翔,去汲取古往今来珍贵的知识和思想。因而,由此可以说,书籍艺术是伟大的艺术。     

浅谈高校食堂管理员之素质

我认为,作为一名食堂管理员必须具备以下五个基本素质。1.政治素质。它集中表现为两个方面,一是能够理解、贯彻、执行党和国家的方针政策,与党中央保持一致,有鲜明的政治立场;二是要有“德”品,主要的是指职业道德,能热爱本职岗位,乐于为工作奉献所能,与职工同甘共苦,食堂管理员有财权、人权,更应充分用好这些权力,不应为已谋私利,捞     

地方院校二级学院课程建设实践与思考——以浙江林学院林业与生物技术学院为个案

课程建设是高校的基本建设，围绕课程基本文件与规范建设、责任主体，教学方法等进行了有益的实践与探索，取得了阶段性的进展。课程建设中必须注重提高学生学习主动性，培养创新精神。在当前教育管理体稍下，课程建设需要一个长期的不断完善的过程，涉及我国教育管理，社会教育观念的变革，高校基本条件的改善。     

大学生的时尚文化消费引导

长期以来，我国的高等教育过于注重专业知识和技能的传授，而忽略了那些与未来“职业”关联不密切的人文素质教育，从而导致了当代部分大学生人文精神的低落，价值体系的混杂。学习上的这种偏离，反映在大学生时尚文化消费中，形成了一些人的消费误区。因此，本文力图通过对当代大学生时尚文化消费现象的透视，来阐释人文素质教育在高等教育中的必要性。     

学习十五大精神 推进体育体制改革

学习十五大精神推进体育体制改革戴文忠江泽民总书记在党的十五大所做的报告中指出：“从现在起到下世纪前十年，是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期。我们要积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变，努力实现‘九五’计划和２０１０年远景目标...     

历代编辑列传(三十七) 纪昀(1724－1805年)

在《四库全书》编辑体例决定后,身为总纂官时纪昀,如何具体安排这部空前巨人的丛书内容,便是他必须与编辑部里大学问家们商讨解决