访芬兰散记

5月20日,应芬兰政府教育部的邀请,以国家体委副主任袁伟民为团长的中国体育代表团一行四人,对芬兰开始了六天的友好访问。 有人把芬兰称为千湖之国。其实,芬兰远非千湖之多,据有关文字记载芬兰有6万多个湖泊,而芬兰朋友告诉我们芬兰有大小湖泊18万多个。     

历代编辑列传(二十九) 徐光启(1562-1633年)(下)

徐光启对编辑事业的贡献,第一项是翻译《几何原本》。公元前约三百年,古希腊数学家欧几里得将人们公认的几何知识,列成定义和公理,用以研究图形的性质,写成《几何原本》十三卷,卷一至六为平面几何学,卷七至十     

提高中师生道德教育实效探微

道德教育是具有高度思想性、艺术性和创造性的工作。为了培养师范生良好的道德素质，提高道德教育的实效性，在严格管理中必须做到严而有度，情理交融；在教育方法上要做到手段多样，形式常新；在对待教育对象上要注意共性和个性的统一，重视个性，激励疏导。     

历代编辑列传(三十三) 顾炎武(1613-1682)(下)

顾炎武生平除自写自编外,作为有盛名的学问家,应有关人士之请,也从事过具有近代意义的编辑工作。顺治、康熙间,他寄寓山东济南、章丘时,曾应山东通志馆的敦请,做了短时期的编辑工作,一来是情不可却,二来也乘此使用志局的藏书。其《与颜修来手札》云:“弟今年寓迹半在历下,半在章丘。而修志之局,郡邑之书颇备,弟得藉以自成其《山东肇域志》。     

关于王芸老《六十年来中国与日本》的第八卷原稿

同志们对王芸老《六十年来中国与日本》第八卷原稿的意见,都已一一看过,并且匆匆阅读了全部原稿。细看大家的意见,还是存在着共同点的。我觉得:此卷应予出版,此卷须先认真修订。芸老此书于三十年代之初由天津大公报馆出版,材料丰富,叙事详明,在中日两国学术界皆负盛名。据我所知,波多野鼎先生曾将此书译为日文出版。当年陆续出了七卷,包括1871年中日缔结《修好条规》到1919年五四运动期间的中日关系。后来由于战争影响,没有编齐,尚不足六十年,是个缺憾。现经作者修订,由我社重印出书。在     

在数学课中如何讲解例题

中专学生都已具备一定的自学能力,因而对数学教材中的一些例题大多能看懂;教师若简单地按课文照本宣科,势必让学生感到乏味.为此,教师应首先对教材中的例题作认真筛选,去掉简单的,补充些新鲜而又紧扣课文内容的例题.在讲授每个例题时,应引导学生如何分析题意和寻找解题思路,除此以外,为提高教学效果,我以为教师还应尽可能做到以下几点:     

体育评论如何避免同质化

一篇高质量的评论．往往集纳了多方面的信息,可以从中去粗取精、去伪存真、以小见大、提炼观点,告诉读者“所以然”的道理。     

"泡茶的过程"巧记气体三定律

当学生学习了高一物理《气体的性质》后 ,对玻意耳定律是描述气体的等温变化规律、查理定律是描述气体的等容变化规律、盖 .吕萨克定律是描述气体的等压变化规律 ,常混淆不清 ,笔者就在教学中引用日常生活中“泡茶”的过程 ,让学生巧记三个定律的内容。人们泡茶时都是放入茶叶、倒入开水于杯中 ,盖好杯盖 ,过一会儿茶的味道就溶入到了开水中。这一过程可总结为一句口诀 :“压盖溶茶”。于是就可把盖 .吕萨克定律的描述气体的等压变化规律以及查理定律是描述气体的等容变化规律记住 ,余下玻意耳定律就可与描述气体的等温变化规律对上号。实践…     

制约新课程推行效果的三个因素

新课程的实施已在许多地区全面推开,然而,其推行的效果并不容乐观,新课程老教法依然还是普遍存在的现象,这与新课程所倡导的理念与期待的目标之间反差太大。造成这种局面的原因是什么呢?笔者认为其中的原因至少有三个。一、评价方案滞后是制约新课程推行效果的瓶颈课程的评价是检验课程实施成败与否的尺度,目前,虽然各方都在对这评价新方案进行积极探索,也积累了很多新鲜的可资借鉴的经验,如建立成长袋等等,但方案整体是什么样子?作为倡导者和实践者都不很清楚。而对于新课程,与之关系最为密切的莫过于学校、教师和学生及家长,因为新课程的…