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91.
随着2011年高考的结束,新一届的学子们面临着2012年高考的挑战。而在这一次全新的挑战之中,数学或许是很多高三学子的“老难题”。然而在紧张的复习之中,也应该把握高考数学命题的大题趋势,从中找到一些应考的思路。针对命题趋势,有计划的复习,才能事半功倍。 相似文献
92.
引文分析的本质与学术评价功能的条件性 总被引:2,自引:0,他引:2
引文作为科学对话的一种方式是避免学术剽窃和保证学术研究可靠性的重要方法,其存在具有客观必然性。基于理性主义、经验主义和功利主义知识观的研究表明,引文分析法用于学术评价具有合理性。引文分析法的合理性与学术评价功能的可靠性之间不存在直接的联系。使用引文分析评价学术的条件是对引文索引数据库中的实质性引文、程序性引文和形式性引文进行区分,同时,还要对引用过程中引用行为发生弃真错误和取伪错误两类错误的概率进行统计分析。 相似文献
93.
园本培训是幼儿教师专业发展的途径之一。农村幼儿园园本培训的实施状况如何,研究者通过对临汾地区300名农村幼儿教师的问卷调查和访谈,发现农村幼儿园园本培训存在的问题:教师参与培训动力不足、培训形式单一、培训内容忽视科研能力、缺乏激励和评价机制。提出完善农村幼儿园园本培训的对策:提高教师的自觉参与性、为教师创设良好的教研氛围、多种培训方式相结合、建立有效的激励和评价机制、构建协作学习共同体。 相似文献
94.
目的:探讨血清间接胆红素(IBIL)及血脂在单纯阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome,OSAHS)及OSAHS合并冠心病患者中的变化,探讨OSAHS的病理生理变化及OSAHS合并冠心病的发病机制.方法:将研究对象分为正常对照组20例、OSAHS患者组31例、OSAHS合并冠心病患者组19例,检测和比较3组患者血清IBIL及血脂的水平.结果:1.OSAHS患者组与正常对照组比较,血清IBIL、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)明显降低(P<0.05),总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)明显升高(P<0.05,P<0.05,P<0.01),有统计学意义;OSAHS合并冠心病组与OSAHS患者组比较,血清IBIL、HDL-C亦明显降低(P<0.05),TC、TG、LDL-C明显升高(P<0.05,P<0.05,P<0.01),有统计学意义.2.OSAHS与OSAHS合并冠心病患者血清IBIL及血脂水平与反映睡眠呼吸暂停严重程度的指标明显相关.结论:OSAHS患者存在胆红素及脂质代谢异常,且在OSAHS合并冠心病患者中表现更为明显. 相似文献
95.
96.
青少年体质健康促进治理现代化是管理理念与方式的优化升级,新时代亟需探求我国青少年体质健康促进治理现代化的发展路径。运用文献资料、逻辑分析与实地调研等方法,以精准治理范式为切入点对我国青少年体质健康促进治理现代化进行研究。研究认为:我国青少年体质健康促进治理现代化面临实际治理中的精准治理意识缺乏、传统体制下条块分割的管理体制壁垒、数据信息孤岛所致的健康促进信息资源失联、大数据技术薄弱与专业人才短缺、精准治理的配套制度设计缺失等现实阻碍。政府主导推进精准治理理念传播,以数据治理思维引领治理现代化进程;转变治理模式,形成以政府引导、多元参与、数据为核心的靶向型精准治理;完善体质健康数据库建设,构建共享开放的数据信息系统交流平台;探索专业人才培养机制与数据技术研发相结合;完善法律监管机制,促成利于大数据嵌入治理的配套性制度环境是治理现代化的关键路径选择。 相似文献
97.
以聚丙烯腈基活性炭纤维(PAN-ACF)为吸附剂,分别进行空气热氧化、硝酸浸渍、过氧化氢浸渍改性处理,对改性处理的PAN-ACF样品进行表征,包括SEM表面形态、比表面积BET、傅里叶变换红外线光谱(FTIR)表面基团以及总表面酸性基团;研究对痕量六价铬的吸附效果,分析PAN-ACF改性对吸附容量的影响。经过过氧化氢浸渍改性处理的ACF3炭微晶尺度变小,导致结构无序化,较大地提升了比表面积,但表面含氧官能团增势不明显;其对微污染水中六价铬的吸附效果最佳,吸附等温线相对于Langmuir方程,更符合Freundlich方程。 相似文献
98.
聚丙烯腈基活性炭纤维对自来水中总铝的去除 总被引:1,自引:0,他引:1
以改性处理过的聚丙烯腈基活性炭纤维(PAN-ACF)为吸附剂分析了其对自来水中总铝的吸附去除效果。结果表明,ACF对水中总铝有较好的吸附效果,较小的吸附剂使用量即可使水中余铝浓度在接触吸附仅20 s后降至5μg/L以下,较低温度对余铝浓度影响大。用动力学方程对吸附数据进行拟合,并对ACF的吸附等温线进行了研究。结果显示,ACF对水中总铝的吸附对伪二级动力学方程有较好的线性拟合性;相对于Langmuir型吸附等温线,其吸附更符合Freundlich型吸附等温线。该方法具有较强的实用性,可应用于自来水中总残余铝的去除。 相似文献
99.
教学过程Step1.Warm-up1.Greetings and review.T:Hello!Boys and girls.I am your new friend Miss Li.Nice to meet you!2.把全班学生分成三个组,老师自成一组与学生进行比赛。 相似文献
100.
李冲 《中学语文(读写新空间)》2004,(11):8-8
“或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。”这是《兰亭集序》里的句子。人教版高中《语》(必修)第二册(2003年12月版)给“悟言”作注:“坦诚交谈。”笔以为此注欠妥。 相似文献