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51.
李正 《武当》2001,(1):19-20
如今,随着人们对强身健体陶冶情操的追求,太极拳运动开展的越来越广泛。尤其是杨式太极拳,以其飘逸潇洒的外形,凝重深邃的内涵,颇受广大群众喜爱,已成为流传最广,习练者最多,海内外老少妇孺咸宜的一种强健体魄、自卫防身之术。  相似文献   
52.
53.
为提升地震行业网络服务水平,提高会商系统服务能力,满足地震分析人员远程视频会商服务的要求,对江苏省地震高清视频会商系统建设方案进行了详细设计,即采用IP组网方式,通过部署高清视频会商终端,升级链路带宽,增加高清显示设备和控制设备等手段,实现了包括语音、视频、VGA信息、双路信号传输等的高清视频会议功能,具有良好的应用前景。  相似文献   
54.
李正 《武当》2011,(7):11-12
练太极拳一定要"放松",这是任何一位初学者入门都会听到太极拳老师强调的问题。然而,练习者往往会在这个"松"的要求下,变得更紧张,动作更僵硬,更笨拙。于是,什么是"松"?为什么要"松"?如何才能"松"?就成了太极拳练习者最热门的话题。  相似文献   
55.
56.
博士后政策是博士后制度的重要支撑,为打造高水平的博士后人才队伍提供了保障.基于历史制度主义,对博士后政策的历史演变进行梳理和分析发现,我国博士后人才培养政策经历了创立试行、快速增长、稳步提高、加速提升、创新发展五个阶段的变迁.我国博士后人才培养政策表现出显著的路径依赖特征,且存在制度微调、制度置换和制度转换的制度变迁形态.破除路径依赖,进行制度创新是我国进一步优化博士后人才培养政策的未来方向.  相似文献   
57.
对我院《学生体质健康标准》测试工作中的一些问题作了简要总结,并对测试结果进行分析和评价,以期进一步提高《学生体质健康标准》测试工作的成效,也为体育课程教学目标的制定提出了科学依据。  相似文献   
58.
随着我国基础教育理念的不断发展与完善,古诗教学在小学阶段主要的目的是让学生认识和了解中同的过去文化和了解一个民族的发展过程.谈到小学古诗的复习,因为小学生的年龄都比较小,有些深奥的知识他们还不懂,因此,教师在讲古诗的时候最好用简单的授课方式,先让学生熟读诗文,在读诗文的过程中慢慢感受和体验诗文里所流露出来的情感.优秀的诗文学生要会背诵,因此,在古诗复习中教师要运用恰当的方法,以培养学生的兴趣为基础,以培养学生的创造力和自主学习能力为目标.下面笔者就小学古诗复习做一简单阐述.  相似文献   
59.
李正 《武当》2014,(3):14-15
一、内劲及其表现形式 道家在修炼中把“能量”和“精神”的结合称之为“燕”-也就是“内劲”。内劲有以下四种表现形式:  相似文献   
60.
李正 《中国大学教学》2012,(3):12-14,56
构建整体优化、结构合理的课程体系是工程教育教学改革的重要内容。工科课程体系要采用贯通式课程设计思想,整体优化课程体系结构;加强基础课程建设,强化学生素质;开设特色课程,培养学生创新创业意识和国际化能力;完善实践教学体系,强化学生创新实践能力培养。通过改革课程体系结构、优化课程总体设计来带动和推进教学改革,从而实现工程创新人才培养目标。  相似文献   
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