《机械基础》课程教学技巧探索

以《机械基础》课程的教学方法为例,阐述中等职业技术学校如何搞好机械专业基础课教学。例举了《机械基础》课程教学的几个技巧,包括教师课前的备课准备,如何培养学生的自学能力,授课中应把握的几个环节,运用的教学手段等。     

让朗读成为一种优秀的习惯——浅谈小学五年级语文阅读教学中的朗读

《语文课程标准》明确提出了小学生朗读的目标要求：逐步能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。因此,本文通过介绍朗读的几个要点,来阐述阅读的要点,阐述在语文教学中如何教导学生阅读方法。     

“迪奥”如何在《时尚》中绽放光彩——以《时尚》杂志中的迪奥广告为例

在媒体日益多样化的当今社会,平面媒体的广告市场面临挑战,但是,平面媒体广告仍然不乏经典之作。本文以2008年第6期《时尚》杂志中的迪奥广告为例,分析该广告的成功之处。     

巧用“三轮复习法” 打造高效思想品德课堂

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

关于高校教材建设现状与对策的思考

随着科学、技术的迅猛发展以及教育教学改革的不断深化,高等学校教材以及教材管理工作表现出了多方面的不适应,切实加强教材建设是教育教学改革的重要内容。现就教材建设的现状以及应该采取的对策谈谈自己的看法。     

我国速滑运动员膝关节肌群力特征研究

采用CYBEX6000等速测力仪,对53名(男30,女23)优秀速滑运动员膝关节屈伸肌群峰值力矩、总功、平均功率及其屈/伸比值进行了测试与研究.结果表明:双膝关节屈伸肌峰值力矩、总功随角速度递增而下降,平均率则升高;同一速度区屈伸肌群峰值力矩、总功及平均功率为伸肌大于屈肌;在不同速度区还伴有"优势交换"现象,低速区左侧伸肌显著大于右侧,高速区则以右侧伸肌增强为主.屈/伸肌比值随收缩速度增加略有提高,女子为46～68%,男子在56～76%之间.     

关于速滑运动员伸膝肌群动力特性的实验研究

本文通过对中国人民解放军速度滑冰队14人和沈阳体育学院附属竞技体校速度滑冰队6人,用CYBE6000进行了膝伸屈肌群的等动向心多速度收缩区的实验;并从数据分析中得出4项结论。     

递增负荷对速滑运动员左心室结构与功能的影响

递增负荷对12名速滑运动员左心室结构功能试验表明:递增负荷前速滑运动员左心室WTd、LVDd、LVDs、EVD及EVS均明显高于对照组;CO、CI、HR、EF、△%D组间比较均无显著性差异;而SV、SI则明显高于对照组,说明SV、SI是评定心功能的敏感指标。负荷后男女实验组与对照组比较,除LVDs无显著性变化外,WTd、LVDd、LVDs、EVS、CO、CI、SV、SI、EF、△%D均比对照组显著性提高。男女实验组、对照组负荷前后比较EVS明显下降,CO、CI、EF、△%D显著增加;女子实验组在CO、CI、EF、△%D明显增加同时,SV、SI显著高于递增负荷前。     

大学语文教学笔谈：谈大学语文课程定位与目标

随着我国高等教育改革的深入。大学语文教育逐渐引起了社会各界尤其是文化教育界和学术界的关注。2004年以来。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《南方周末》等媒体直接介入并连续发表了有关大学语文教育的文章。引起全国范围的大讨论。各类分析、探讨大学语文课程改革的文章不断涌现,各种进行大学语文教改的努力和尝试也在不断深入。2006年9月。中共中央、国务院印发的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出：“高等学校要创造条件。面向全体大学生开设中国语文课。”高校语文课写入国家文化发展纲要。这是前所未有的。接着在2007年教育部下发的《高等学校大学语文改革研讨会纪要》中也提出建议“在高等教育课程体系中,大学语文应当成为普通高等院校面向全体学生开设的公共必修课”,这一建议得到了许多高校的积极响应。大学语文重要性的共识、大学语文课程受到高度关注已成为不争的事实。但我们从很多高校的现状来看。大学语文教育尚未引起人们足够的重视。有些高校仍在削弱。有些学校干脆停开了大学语文课程。究其原因有几个方面：首先,教育管理者们态度冷淡,认识不到这一课程改革的重要性。大学语文教师的课程教改热情空前高涨的同时是各级教育主管部门和领导的沉默不语。在教育管理方式和考试方式上依然保留着太多的教条和所谓的“规范”,这是大学语文课程教学与改革举步维艰的处境之一;其次。也和教育管理者们有关。由于他们的决策,使得学校追求功利性办学效果,学校重视学科专业的发展、重视教师科研水平,大学语文和其他人文教育课程受到冷遇;再次,是大学语文课程在教学中出现的危机,这也是主要原因之一。由于对大学语文课程的目标?     

我国企业知识产权保护与发展战略研究

企业知识产权战略是国家知识产权战略的最终体现,直接决定着一国知识产权战略的成败。近几年,我国企业的知识产权工作虽有较大进步,但“有制造无创新、有创新无产权、有产权无应用、有应用无保护”的现象仍较为普遍。应对跨国公司竞争,我国企业必须树立知识产权战略观,加强企业自主研发能力和情报研究,促进知识产权的应用及产业化。同时,设立专门机构进行知识产权管理,利用战略联盟,实现知识产权与标准相结合。