从互文性探索《荒凉山庄》的“进步”话语

通过以互文性为理论依据,采用托马斯.卡莱尔对工业化进程中社会价值观变迁的回应论—"现金联结",对《荒凉山庄》中众多人物间的人际关系重新进行审视,揭示狄更斯既有力地批判了中产阶级和贵族阶级以钱财为主导的价值观,又塑造了伊斯特和乔治这样的正面人物,作为对卡莱尔所批评的"现金哲学"的有力呼应。以此证明《荒凉山庄》是狄更斯回应"进步"话语的又一部巨著。     

督导队伍建设：健全教育督导制度的关键

我国教育督导制度自恢复以来,对我国教育事业的发展作出了重要贡献。但时至今日,督导队伍数量不足及素质和结构等方面的问题仍然是阻碍督导质量的重要因素,而制度建设的滞后是造成这些问题的重要原因。     

试论水体富营养化的成因及修复措施

深入探讨水体富营养的形成原因及其危害,是环保研究的重要课题。本文从三个方面详细阐述具体的生态修复措施,介绍其应用效果及优缺点。     

高校实验教学资源的开发和利用

高校实验教学资源主要包括人力资源、物力资源、信息资源、时空资源和环境资源五个方面,对这五个方面进行充分开发和利用必将进一步提高高校实验教学质量。本文对这五种资源的具体开发和利用进行了条理性分析。     

如何提高职业学院的课堂教学效果

本文认为要提高职业学院的课堂教学效果，可以从三大方面进行把握：选择好的教材，备好课之备教材和备学生，进行良好的师生交往。     

构建城乡土地权利统一登记管理体制的新思路

为加强农村土地经营权的保护,就应当建立一种完备的承包土地“登记发证管理体制”。就构建城乡土地登记管理新体制进行论述。     

反思识字写字教学现状，让识字写字教学步入正轨

识字写字教学现状：急于加大识字量,同时为了巩固识字量而忽略认写分开的要求,有意拔高标准,对只要求会认的生字并同要求会写的生字一样进行教学,并要求学生做到＂四会＂一步到位,远远背离了课标。有的教师自认为所教的学生接受能力强,因而把只要求会认的字统一要求＂四会＂,自认为这样做＂喂饱了＂学生,殊不知是走入了识字教学误区,严重游离了课标。首先,认写不分的弊端之一就是学生识字负担过重,识字效果不佳,书写质量滑坡,错别字大量涌现。其次,认写任务加重以后伴随而来的是识字写字的兴趣减退。再次,写字任务的强行加大,严重影响学生的身心健康。     

小学语文互动教学模式的探索

互动教学作为素质教育提倡一种教学模式,已广泛应用于各学科中。在小学语文课堂教学中,互动式教学可活跃课堂氛围,引起学生的主意力,但采用这种教学方式需要教师需要把握三点,即热点、重点和疑点,如果教师在这三个方面下足了功夫,不仅可以唤醒学生自主探究的热情,还能在"双向互动"的过程中融洽师生关系。     

就业指导对经济学专业学生就业能力提高的作用分析

就业指导课程一直是独立于经济学专业之外单独开设的课程,未曾强调将就业指导纳入到专业课建设的范畴之中。本文通过论证就业指导与经济学专业学生就业能力提高之间的关系和作用,强调就业指导应与经济学实践教学紧密结合,这样才有利于经济学专业学生的充分就业。