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21.
吴夕梅 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):8-8
在平时的语文课堂教学中,我们经常会发现这样的现象:有的教师上课似游离课本内容,天南海北如天马行宅一般地神侃,实则尢处不紧扣课文内容,使学生学得轻松、愉快、扎实,因而深受学生欢迎;有的教师上课则是循规蹈矩,严格遵循书本,不敢越雷池半步,学生学得沉闷厌倦,因而使得学生厌恶。 相似文献
22.
23.
任素梅 《中国教育技术装备》2010,(11):77-78
职业学校学生文化基础差,传统的教学方法导致理论教学和实训教学脱节,学生厌学情绪严重。要想把职校学生培养成学有所用的人才,需要教师在教学过程中总结,在总结中反思,在反思中改变教学方法,让学生带着兴趣、带着乐趣去学习。 相似文献
24.
郑芳梅 《西北成人教育学报》2010,(6)
莎菲是丁玲笔下的一位悲剧女性。造成她悲剧的原因比较复杂。本文试图就莎菲的理想与所处的时代环境、莎菲与陌生群体、莎菲与莎菲之间的种种矛盾进行深入的分析,说明她的理想终究幻灭的必然性。 相似文献
25.
施露梅 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(Z1)
《消费及其类型》这节课,充分发挥了课件的作用、选取富有启发性的案例,教学过程中既有学生的现场调查,又有充分发挥学生想象力的小组合作探究,还有小组间彼此的评价。在教学方式的设计上既有体验式,又有合作探究式,还有教师的启发讲授,多种教学方式的整合提高了课堂教学的整体效益。 相似文献
26.
计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求,更注重让学生体验计算在生活中的意义,并能运用数学计算解决实际问题,使学生切身感受到数学就在身边,真正体验到学习数学的价值. 相似文献
27.
为提高课堂的有效性,将弹幕技术引入高校体育理论课教学。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,从弹幕教学的释义、学习行为分析和注意事项3个方面研究弹幕技术在高校体育理论课教学中的应用。结果表明:学生对弹幕教学的喜爱度、美誉度、参与度、持久度都较高;弹幕教学使高校体育理论课具有了教学手段的创新性、教学形式的互动性、教学内容的趣味性、教学状态的监控性;教师应在课堂上控制弹幕质量、设置弹幕规则、注重弹幕反馈,从而防止课堂教学的娱乐化。 相似文献
28.
丛冰梅 《语文学刊:高等教育版》2010,(3):94-96
本文主要对与约量表达相关的副词进行考察,将约量副词分为估约和极限量两类,并分别对这两类约量副词进行描写分析,另外还从对比的角度比较了英汉约量表达上的差异。 相似文献
29.
中医人才除了能够掌握和应用中医知识外,还必须拥有外语交际能力,树立文化差异意识,才能担负起把中医文化向世界传播的历史使命。通过公共外语课堂、中医专业课的学习,课外实践和比较观察思考等途径,都可有效地培养跨文化交际的能力。 相似文献
30.