自我呈现、表演失范与媒介景观——表演学视域下的足球文化探析

从词源上看,表演本身是一个中性行为,不仅存在于戏剧舞台和电影电视场域,而且是人类日常生活中的普适性行为。从这个意义上说,足球文化是一种表演文化,足球运动是绿茵场上的自我呈现。作为一项具有竞争性的群体游戏,社会规范是足球表演的基石和灵魂。然而,现代足球的规范本性在眼花缭乱的利益纷争中渐渐迷失。足球运动作为一种大众表演,乃是大众传媒与足球文化合谋的产物,这种共谋直接催生了现代社会的媒介景观。随着传媒消费主义的盛行,媒介景观过分渲染了足球作为游戏表演的娱乐性而忽视了其社会表演的规范性,导致了足球文化的自我迷失和价值迷乱。     

地市报也要重视新闻策划——兼谈南阳日报的新闻策划实践

策划,即筹划,谋划之意。 范敬宜说过：对于新闻单位的部门负责人来说,策划是最重要的任务。近几年来,作为地市报的南阳日报社,在策划方面进行了不少有益的探索与实践,众多的策划,使得报纸宣传报道好戏连台,亮点频现,抓住了广大读者的眼球,取得了良好的社会效益、经济效益与宣传效应。     

曲线的副法线曲面及其性质研究

通过类比一般空间曲线、曲面的研究方法,讨论了三维欧氏空间中曲线的副法线曲面,给出了副法线曲面的渐近线和曲率线;再由高斯曲率、平均曲率,得到了副法线曲面上常高斯曲率曲线、极小轨迹;最后,利用高斯曲率和平均曲率之间的线性关系和平方关系,得到了副法线曲面的分类定理。     

富硒酵母抗动物热应激的研究进展

热应激是热带、亚热带及温带地区影响畜牧业健康发展的最常见因素之一。许多国家积极采取多种措施防控热应激的发生。富硒酵母因其广泛、确实、高效的生物学特性广泛用于缓解动物热应激的研究。本文对富硒酵母在提高热应激动物生产性能、改善营养物质代谢和增强机体免疫力等方面的作用进行综述,为进一步开发利用富硒酵母缓解动物热应激提供研究基础。     

京津冀地区人才聚集机理及促进对策研究——以曹妃甸新区为例

首先,基于复杂性视角,明晰了京津冀地区人才聚集自下而上的逐级涌现机理;其次,设计了区域人才聚集趋势预测方法体系,开展了曹妃甸新区人才聚集仿真实验;再次,结合在曹妃甸新区的实践调研,分析了新区现阶段人才聚集过程中在区域、产业和组织三个层面上的主要障碍;最后,有针对性地提出了加速建设各项基础设施、优化人才服务环境、制定产业发展政策、搭建人才市场、适时调整政府行政力量和创新人才制度体系等加快当地人才聚集步伐的对策建议。     

破解新闻宣传“四难”的创新之举——《南阳日报》“南水北调中线行”采风活动纪实

主持人语：在2010年召开的河南省新闻媒体座谈会上,河南省委书记、省人大常委会主任卢展工提出了新闻宣传有＂四难＂,即正面报道难、典型报道难、舆论监督难和新闻创新难,并要求各新闻媒体努力破解新闻宣传＂四难＂。     

论报纸的有效发行

看了这标题，也许有人会问，发行也存在有效与无效吗？那么，首先请大家看这么一个例子。新闻学博士曹鹏在《中国报业集团发展研究》中有这么一段话，“1992年，笔在襄樊铁路系统采访，亲眼看到列车段办公室堆着大叠《工人日报》，据介绍，他们按规定订了二十多份，由于客运段工作性质，工人们一出车就是四五天根本没时间真正阅读这些为他们订的报纸，除了包东西，就量卖废纸。”（第53页）这个例子告诉我们，《工人日报》的这种发行就是无效发行。发行是关系报纸的生存和经营管理的一个重要问题。一家报纸只有卖出动，为消费所订阅购买才能实现其价值，并得到生存和发展。本试图从经济学的层面来探讨发行问题，探讨遵循怎样的发行规律才符合经济学的原理要求，使其达到利润最大、成本最小化。     

因式分解教学体系改进的探讨

因式分解是初中代数中的重要基础知识,是初中学生数学学习中的难关,学生能否过好这一关,将对其进一步的学习产生巨大影响.为使学生学好因式分解这部分内容。GX 教材在人教版教材的基础上虽作了改进,但笔者认为改进在形而不在质.近数年来,笔者在深入研究因式分解自身知识体系的结构特点和学生认知特点的基础上,以西南师范大学著名数学教育家陈重穆先生倡导并创立的 GX32字诀作为理     

经济-社会-自然复合影响下的区域人才流动 仿真与发展研究 ——以天津市为例

基于系统动力学构建了经济-社会-自然复合影响下区域人才流动的动力学模型,并以天津市为实证案例,对其人才流动趋势进行定量化动态仿真与模拟。通过调节模型的决策变量,设定了天津市5种人才流动的情形方案,一是通过设计3种人才政策优先级情形,得到经济、社会和自然三类影响因素对天津市人才流动的影响强度排序,即社会公共服务的影响强度最大,经济次之,自然环境最小；二是通过设计2种人才政策导向情形,预判了天津市更适宜采用生态宜居环境导向型发展道路。政策仿真实验的结果可为天津市未来规划、治理和发展提供决策支持,也证明了该模型方法应用于其他地区具有可行性。     

探讨理解理论在语文阅读教学中的运用

理解理论的研究在2000年被冯文华教授以刊物形式所出版,《理解理论的研究》一书以马克思主义实践原理为基础,将理解纳入实践范围,并将实践观点贯穿始终,并尽可能对这一综合的、跨学科的问题进行较全面、较系统能研究。理解理论的应用范围极广,它在不同的领域都有研究对象。恰当合适的运用理解理论对指导语文阅读教学具确十分积极重要的作用,它既能使学生深刻地把握理解文席的中心含义,又能使学生在学习中不乏丰富的想象力以荔取审美意象,从而促进学生语文能力的进步。