基于资源-战略-能力的科技型中小企业网络化成长研究

分别从资源、战略、能力三个视角对科技型中小企业网络化成长机制进行分析,分析构建科技型中小企业网络化成长的资源网络;建立基于实物期权的企业战略柔性决策过程;进行企业网络化成长能力与核心能力二维度分析。基于资源—战略—能力(RSC)分析框架和ANP模型建立科技型中小企业网络化成长能力评价模型并进行实证分析。     

基于生命周期的绿色产品开发设计及绿色性评价

本文基于产品的生命周期对绿色产品的开发设计进行了系统地分析。探讨了绿色产品生命周期设计的基本要求及其主要的设计内容,并对绿色产吕的生命周期评价法进行了研究,分析了生命周期理论在绿色产品开发过程中的应用。     

和谐企业构建的“三个机制”——基于组织行为学视角

组织行为学致力于寻找人的更有效的行为方式,为管理者提供了一整套实用的针对不同层次的研究工具。其提出的“以人为本”的管理理念,以及个体行为、团体行为、组织行为的三个层次的发展理论,为构建和谐供电企业提供了有力的理论支撑。在工作实践中运用组织行为学理论,     

和谐企业构建的"三个机制"——基于组织行为学视角

组织行为学致力于寻找人的更有效的行为方式,为管理者提供了一整套实用的针对不同层次的研究工具.其提出的"以人为本"的管理理念,以及个体行为、团体行为、组织行为的三个层次的发展理论,为构建和谐供电企业提供了有力的理论支撑.在工作实践中运用组织行为学理论,最重要的就是要以科学发展观统领企业发展,紧紧把握"以人为本"的核心,牢固树立"以人为本"求发展的思想,积极做好企业管理的"人"字文章,实现企业的可持续发展.     

基于SOA的城市房地产行业信息化研究

文章从城市房地产行业信息化建设特点出发,分析并利用面向服务体系结构SOA(Senrice Oriented Architecture)在解决分布式环境中软件重用、扩展和提高软件使用效率上的架构特点,构建了城市房地产行业信息化的服务框架.     

佳人与巧妇：－两种女性意识的比较

本通过对中国古代戏剧、小说中“才子佳人”型故事和民间学中“巧妇智解难题”两种类型故事的比较，概括地指出“才子佳人”型故事所表现和倡导的温矛盾、美丽、善良、纯 女性特征其实是在男权社会中女性自我意识的淡化，是女性在特质上和精神上对男性的依附，同时,，本着力同是大广大的民间，女性的自我意识在劳动妇女当中不仅没有被弱化，反而普遍且长久地存在承传着。     

高校体育需要高素质的教师队伍

一、高校体育教师应具备的素质1.高尚的思想道德和师德修养(1)思想道德素质是体育教学事业最根本的基础 ,体育教师要有坚定正确的政治方向 ,坚持体育为增强人民体质服务 ,体育教师应具备 2 1世纪教育发展所要求的政治、思想、道德、信仰和价值观 ,具备高尚的敬业精神和献身精神 ;具备良好的道德修养 ,能深刻理解体育在整个教育事业以及两个文明建设中的地位和作用 ,善于通过各种体育活动培养学生的高尚情操和良好的体育道德作风 ,培养学生组织性、纪律性及集体主义精神。(2 )体育教师应献身教育、为人师表、以身作责、甘为人梯、热爱学生、…     

基于"最近发展区"理论探讨体育教学中的"以人为本"

为在体育教学中全面贯彻“以人为本”的教育价值观，可从学生认知发展规律和体育教学实践的角度出发，将维果茨基“最近发展区”理论与它有机融合．这种融合对体育教学设计的启示有以下3点：（1）要充分了解学生原有的知识和技能结构，确定现有发展水平．（2）在设计教学内容时要考虑学生的潜在发展水平．（3）教学中要尽可能找出学生学习的最近发展区，采用合理的教学方法，引导学生实现自我发展．     

童谣：教育的重要场域

保持儿童天性,凸显儿童主体自由是儿童教育的应然追求,但由于当下的学校教育以成人的标准要求儿童,使教育过分的注重于知识的传授,从而忽视了儿童的个性,压抑了儿童灵动的生命。童谣的固有特性及儿童的心理与生活特点决定了童谣可以作为一种新的教育途径,具有着独特的教育价值。基于童谣的儿童教育使教育更加符合儿童的发展规律．并臻于“润物无声”的境界。     

浅谈激发兴趣、自主学习的实践

教学中激发学习兴趣,正确引导学生自主学习,优化课堂教学结构,达到唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用。尊重了学生的认知规律,使学生积极参与教学过程,合作学习,培养能力,是一个动态的群体力量,体现"以学生发展为本"的思想,起到优化课堂教学的作用。