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王小东 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):17-18
如何适应新形势,搞好职工岗位培训,应从三方面抓起:明确岗位培训目的,制定岗位培训原则;落实岗位培训教材,强化岗位培训师资力量;改进岗位培训教学手段,加强教学基础设施建设。以此提高职工群体素质和实际技能,增强企业活力,提高经济效益,切实达到岗位培训的目的。 相似文献
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王小东 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(1):54-56
【实验背景】
记叙文写作教学包含审题、立意、选材、构思、撰写以及评改等诸多环节,每个环节都需耗费大量的时间和精力,但实际效果却往往不尽如人意。面对这样的困境,我们本着“伤其十指不若断其一指”的原则,试图开展一种“究其一点以统摄其他”的记叙文写作教学微实验。 相似文献
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<指南录后序>探究式教学中悟出:课堂教学最关键的一个是"学",落实三门主课程目标也要以"学"为纲,要视学情为上帝,以学堂为舞台,置学养为标杆,让学生"学习着并快乐着".在探究式学习中,要把学养作为开发的资源. 相似文献
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本文提出的LEBUS卷筒金属结构应力在线监测系统以电阻应变片作为传感器,DSP作为应力数据采集和处理器,CAN总线通讯作为数据传送方式,组态王软件作为上位机应力数据接收和应力监测软件平台。 相似文献
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很多家长反映。孩子在入学前一切正常。有些甚至可以自己动手制作一些小东西，可没想到上学后却出现了严重的学习困难。产生阅读与记字困难，不仅拼音学不好，而且学过的字很快就忘记：阅读时读不成句子，增字减字，读文章时给人的感觉是在读字．读后不知意思；做数学应用题时，由于不认得的字太多不理解题意，而不能解题，必须要家长给读题。经研究者测试发现，这一类儿童的阅读能力和识字量水平落后于正常儿童1-2个年级水平．也就是说．一个三年级儿童的阅读水平只相当于一年级儿童的阅读水平。一心理学上把这种儿童称作阅读障碍儿童。患有阅读障碍的儿童在5％-10％左右。有阅读障碍的儿童得不到人们的理解，往往还受到不公正的批评。久而久之．这些孩子变得自卑和自弃，产生严重的身心健康问题。 相似文献
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王小东 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):47-47
随着现代教育技术进入课堂,习作教学中引进现代电教媒体,构建＂人机结合的教学模式＂,建立立体的信息沟通网络,完全符合小学生的年龄、心理特点。作文课堂教学中,学生不仅用眼睛看,用耳朵听,用嘴讲,有时还能动手操作,这样既能充分开发学生的智力,又调动学生习作的积极性。 相似文献
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生活化理念,对如何处理好文言文教学中"文"与"言"的关系问题是具有启发和指引价值的。在教学实践中,我们要依照文言文的浅易性定位及文言文的本体特征,遵循生活化理念来展开教学,不断强化学"言"先要入"文",入"言"方能活"文",入"文"与入"言"都需回归生活等认识,处理好"文"与"言"的关系。处理好"文"与"言"的教学,可以实现文言文教学质态的改善与提升。 相似文献
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近些年．对中考名著考查题的研究,大多集中在对题型的梳理归类及其变化趋势的预测上,鲜见从题型发展沿革、命题理念与技术、阅读与阅卷方式发展等角度来深入剖析“新趋势”背后的变化动因的文字。笔者结合多年中考命题工作经历和体验．试对名著考查题形式变化的内因及隐含其中的价值导向做一个客观分析。 相似文献
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字型、艺术设计图形、图片是图文转换题的传统取材对象。义务教育语文新课标出台后，图文转换题的取材逐渐扩展到几何性质的图形和科学原理、过程示意图，图表也发挥了新作用。考察图文关系题的发展、了解图文转换题如何发挥自身功能实现跨学科命题意图，是应考和施教的基础。 相似文献